学习是最美的遇见，成长是最美的风景。教研活动是老师最好的成长研讨平台。为了进一步有效落实“四备三思”，提升教学能力，形成积极的研究氛围，英语组如期开展了英语教研活动。
首先，乔蕴华老师和李雪姣老师对所进行的公开课进行说课。两位老师的课，从导入、新授、巩固提高到课后作业，每个环节都与教学目标紧密相连，教学设计层次清晰，重难点突出。两位教师教态自然大方，语言生动且富有亲和力，为课堂营造了轻松愉快的氛围。课堂上设计了丰富多样的互动环节，让学生在实践中巩固了知识，并培养了他们的合作能力和表达能力。
教研中，老师们根据新课标和学情从不同角度对本节课进行点评，大家畅所欲言，坦诚交流，既肯定了本节课的优点，也提出了合理的意见和建议。
本次教研的第二个环节，由刘露老师结合陈益娇老师的《主题语境引领下的小学英语词汇教学策略》一文，以PEP五年级上册Unit 1What’s he like?Part B Let’s learn为例，讲述了词汇教学只有融入一定的主题语境中方能赋予其意义。主题语境为词汇的呈现、内化与运用提供语篇载体。学生在教师的指导下，在主题语境中探索主题内涵，用所学新词完成任务并表达情感。在此次交流过程中，英语老师们认真地做着笔记，感悟着文章的内涵。之后，刘老师还与大家一起分享了Unit 1What’s he like?Part B Let’s learn的优秀课例。
第三个环节，由刘老师带着大家共读一本书，共同学习了《重构作业 课程视域下的单元作业》第四章的内容并进行了热烈的学习讨论。
最后，由组长李雪姣对本次教研活动进行总结，并带领大家进行了本月的教师业务学习。
百花争艳，雨丝风片，英语课堂教学之路漫漫，道阻且长。但我们每一次活动都是积硅步至千里的过程，让我们在思考和实践中前进，也让我们英语组教师感受了携手前进的温暖和凝心聚力的力量！
编审：周丽娜
二审：刘霞
三审：杨波
