岁序常易，时盛岁新，聚力前行，征程再启。为落实艺术新课标精神，促进我校教师专业能力全面提升，进一步提高我校美术素养及教学能力，构建高效课堂，南二小美术组于9月开展了教研活动。
于星老师以《人美版小学一年级 综合美术 》为依托，结合新课标进行了研读，新教材通过设置真实情境开展课堂教学、整合多学科内容丰富知识体系和延伸教材以外学识激发学生学习热情等方式，加强跨学科和学科综合在美术课堂教学中的应用，为促进学生核心素养的提升打下扎实的基础，对于教师的教学和学生本身的学习都一种挑战。
于星老师借助解读《单元课例分析 泥塑的情谊—爸爸妈妈》，分析了大单元教学下，以解决生活中实际问题为主旨的课堂教学，需要转变思维方式，教学要以问题为导向，以学生为主体来设计完成核心素养的培养。
李龙霞老师和王蕾老师分别结合自身的感受与自身经验提出了自己的建议，阐释了核心素养导向下，统整现有教材，加强学科综合，开展大单元教学设计的思考和做法，为我们美术教师开展大单元教学设计带来了很好的启发。
全体美术教师共同研读文献《小学美术教学中学生动手能力的培养策略》。通过学习我们达成共识，小学美术教师在课堂教学的过程中，一定要摒弃传统的教学观念，将学生的动手操作能力的培养作为课堂教学的目标之一，着重培养学生的动手操作意识，根据不同的课程类型选择策略，将更加适合学生的教学内容及教学方式引入到课堂教学中去。
{ 追逐梦想 }
杨波书记对此次教研活动进行了总结和指导，肯定了老师们现阶段的努力与成就，同时也提出大单元教学是当下一种能够促进学生举一反三、融会贯通，加强知识间内在关联的一种教学方式，并鼓励美术组教师们积极引导学生进行项目化学习，培养学生灵活运用知识解决实际问题的能力，大家彼此交流、探讨、研学气氛融洽而温馨。
用心教研、研之有悟。百想齐思、思附践行。本次研讨活动，不仅提高了老师们的教学能力，还启发了老师们用心教书育人，以美术学科的艺术魅力发挥立德树人、培根铸魂的独特作用，锚定以美育人、启智润心的新航标，带领学生在艺术的海洋里遨游。
图文 |美术组
编辑 | 董晓雪
二审 | 刘霞
三审 | 杨波
