为进一步推进幼儿园师德师风建设工作，强化教师爱与责任的意识，增强团队凝聚力，提高教师的职业道德素养，规范从教行为，塑造教师“以德树人，奋进担当”的良好形象，2024年11月29日，靖江中心幼儿园全体教师开展了以“弘扬教育家精神”为主题的师德师风专题会学习。
精心组织，全面动员
幼儿园高度重视师德师风建设活动，制定了详细的专题会方案并召开了全体教师动员大会，翁燕艳副园长做了详细的方案解读，传达了上级有关文件精神，对活动进行了全面部署，明确了活动的目标、任务和要求。
主持人：施佳丽老师
专题学习，守师德初心
赵丽红园长从教育家精神内涵与价值、培养全面发展人才理念、创新教育方法与手段探索、面对挑战与压力应对策略和《学前教育法》学习等方面开展“弘扬教育家精神”师德培训。赵园长强调：教师要有教育情怀，要有教育的坚守，要重教育质量，要有教育愿景。
教师们深刻认识到了师德师风建设的重要性和紧迫性，树立了正确的教育观、价值观和职业道德观。
加强学习，提高认识
组织教师们观看师德师风教育影片《我爱我的老师》，通过生动的影像资料，感受到了教育的温情和力量，感受到了一名好教师的巨大影响，引发老师们思考什么是好老师、什么是真正的教育，激发教师的职业荣誉感和责任感。作为一名幼儿教师，我们要心存大爱，用爱心、耐心和细心去照料每一个孩子。
积极讨论，促成长
教师是立园之本，师德是教育之魂。老师们在系统学习领会“教育家精神”后，分年段围绕“弘扬教育家精神我何为”主题进行积极讨论，并分别派代表发言，分享感悟。
行政组：
教育家精神是一种对教育事业的热爱与执着。作为新时代教师，我们首先要有坚定的理想信念和深厚的学识素养；要有高尚的师德师风；还应具备创新精神和实践能力，为幼儿提供多样化的学习资源和成长平台。未来要继续深入学习教育家精神，展示教育的温度和力量。
小班段：
作为一名教师，首先要有高尚的师德，尊重每一个孩子，关注他们的成长；其次具有创新精神，勇于尝试新的教学方法和手段；最后要用自己的实际行动去践行教育家精神。
中班段：
作为幼儿园一线教师，弘扬教育家精神应该：1.以爱为基，呵护幼儿成长；2.专业提升，创新教学活动；3.品德垂范，塑造幼儿品格；4.家园合作，共筑教育桥梁。
大班段：
教师需要做到：1.严于律己，为人师表；2.培养良好的内在素养，不断更新自己的知识；3.坚持一切为了孩子，为了孩子一切，与每一个孩子建立平等、和谐、融洽的关系。
老师们在讨论中积极反思自己的教育教学行为，增强了责任感和使命感。
开展活动，丰富内涵
师德师风专题会学习后，开展师德师风征文活动。教师们围绕“弘扬教育家精神”主的主题，撰写了一篇篇富有思想性、艺术性的文章，表达了他们对师德师风的深刻理解和感悟。
扎根教育绽芳华，立德树人践初心。靖江中心幼儿园通过开展师德师风专题会，促使全体教师自警自省，时刻以师德规范鞭策自己，牢固树立底线意识，坚守为党育人、为国育才的初心，不断涵养高尚师德。
