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你说得越多，孩子越不听

教育 2024-10-12 11:01 河北

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文/唐达西

　　最近，在四年级的女儿果果身上，我发现了这样一个问题。

　　当我提醒她做一件事情的时候，类似去上学、去写作业、去换衣服出门等等小事，首先得到的回应不是行动，而是一句不耐烦的：

　　“知道了知道了，你不要再说了。”

　　她并不打算马上行动，而是先以口头应答的方式“堵住”我的嘴。起初我并没有那么在意，但是当她把这种敷衍作为一种逃脱行动的手段，愈演愈烈的时候，我不由得生气了。

　　和大多数妈妈一样，不论婚前如何，在有了孩子以后，我们都不由自主地变得“唠叨”了起来。

　　上学时间快到了，自己上班也已经来不及，而家里的小祖宗还在磨洋工，穿鞋穿衣服拖拖拉拉，要不就是半杯牛奶要喝很久；饭菜做好已经摆上餐桌，可孩子还在房间里不知道做什么，半天“请”不出来。

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　　相信这种现象在每个家庭里都屡见不鲜。大多数妈妈都会用增加提醒频率的方式去督促孩子，例如一遍一遍不厌其烦的催促、愈来愈高的声音分贝。可效果微乎其微，甚至让孩子对我们的教育产生了“免疫力”，任尔东西南北风，我自巍然不动如山，甚至还在作文里调侃自己的妈妈是一位“爱唠叨”的人。

　　这些生活中琐碎的小事，不会让你为此大动肝火，却正在潜移默化地消磨父母在孩子心中说话的分量。

1

一个家里声音最大的人是最没有权威的人

　　“你赶紧快点！你再不……我就……”

　　相信这句话，各位家长朋友们一定不会陌生。

　　在被这些“小家伙”们气得忍无可忍的时候，我们总是习惯于先给他们下个“最后通牒”，来个加强版警告，达到催促他们的目的。

　　当和风细雨的循循善诱难以奏效时，曾经“下通牒”也是我的“法宝”之一。

　　可这真的奏效吗？

　　事实上，当孩子习惯于倒计时开始后再行动，父母之前的温和提示就已经全然不作数了。

　　他们会想：“没关系，爸爸妈妈还没开始倒计时，那我还有的是时间可以再拖延。”

　　父母依赖于这种方式，错误地认为孩子需要以这种手段来重新集中注意力。久而久之，我们说的话在孩子心中越来越没有分量了。

　　研究发现，母亲的唠叨跟与其教养方式有关，强势、喜欢控制的母亲更倾向于做出唠叨的行为，并且这种唠叨行为常常被母亲本人强化。

　　关于唠叨，美国著名作家马克·吐温有这样一个故事：

　　一天，马克·吐温在教堂里面听牧师演讲，起初，他觉得牧师说得很棒，感动之余，他掏出钱准备捐款。

　　10分钟后，牧师还没有说完，马克·吐温有些不耐烦，决定只捐点零钱。

　　又过了10分钟，牧师还在说，马克·吐温决定一分钱也不捐了。

　　等牧师演讲结束，要求大家募捐时，生气的马克·吐温不仅没有捐钱，还偷偷从盘子里拿了2元钱。

　　心理学解释这种现象叫做——“超限效应”，它指的是外来的刺激过多，过强或作用时间过久，就会使人感觉不耐烦。简单来说，想让孩子听你怎么说，就别唠叨。

2

唠叨正在窃取孩子的内驱力

　　内驱力是指人在需要的基础上产生的一种内部推动力，是一种内部刺激。在现代教育体系中，培养孩子的内驱力已经成为了很经典且系统化的当红教育方法。

　　网络上教育资讯铺天盖地地营销着数以千计的内驱力培养方法，也有许多教育专家已经给出了权威的解释，感兴趣的家长朋友可以根据孩子的性格选择恰当的方法。

　　本篇在此也不班门弄斧，做过多赘述，仅就唠叨与孩子内驱力的影响关系做以三点总结。

　　1、多点理解和宽容，不打扰是父母的温柔

　　其实很多时候父母唠叨的事情并不是当下最要紧的事，比如让孩子回家换衣服、催促孩子放下故事书来吃水果、强迫孩子在亲戚面前表演节目等等，这些都是无关紧要、甚至是孩子不喜欢做的事情。

　　如果我们以唠叨的形式，强迫孩子顺从我们的指令，反而破坏了孩子内驱力的形成。

　　小孩子的兴趣爱好是猎奇且广泛的，他们在生活中的任何角落都能开放自己的思考和兴趣，形成自己的性格和人格，父母的唠叨会让孩子对生活逐渐麻木和司空见惯，从而逐渐丧失主动探究世界的热情。

　　2、不合时宜的唠叨削弱孩子的独立意识

　　孩子的内驱力是通过增加主动性得以发展的。当一个孩子有了独立意识之后，他的主动性就会大大提升。

　　这个时候他会产生目标感，会主动地想去做一些事情。当他发现自己有能力把想做的事情做好，就会不断强化他的主动性和目标感，而父母的唠叨往往会打乱孩子的目标，在听爸妈的还是顺从内心之间不断动摇取舍。

　　3、唠叨剥夺孩子的选择权

　　不少父母以外自己的唠叨孩子总是左耳朵进右耳朵出，根本没往心里去，但其实父母日复一日的灌输是一定会影响的孩子的选择和三观。

　　本着为学生减负和打击教育乱象的目的，“双减”后的首个新学期，不少孩子尤其是小学生，有了更多可供自主安排的时间。空闲出来的时间应该如何度过成了一个大问题。

　　令人意外的是，女儿班上很多同学都没有选择玩耍放松，反而买了许多参考资料在家苦学，生怕被落下。

　　“我爸爸总说，别的同学肯定都在家‘偷偷学’呢，所以我也不能落下。”女儿的同学如此解释。

　　听不进去的唠叨引起了矛盾，听进去的唠叨变成了限制。并非说选择学习不对，只是看似为孩子好的唠叨，却成了一个单一的选项，孩子的成长道路缺乏多样性，又何谈内驱力的形成呢？

3

把孩子的事情交给孩子

　　家长出于关心和责任的反复提示，本意是为了让孩子更加自如的过好自己的生活，却反而让孩子生出一种错觉，把自己的事情全都交给父母。

　　上学日要早睡早起，天冷要添衣，不要弄脏衣服，见到长辈主动问好等等，都成了父母的任务，作为孩子只要好好配合就是孝顺父母，自己什么都不操心还想让父母别打扰自己，我们作为父母反而陷入了一种“皇上不急太监急”的教育怪圈里。

　　《中国青年报》曾做过一份调研，了解中国式父母替孩子包办个人事务会持续到什么时间，结果令人大跌眼镜：

　　18%的受访者表示会持续到孩子工作和成家；

　　5.4%持续到孩子读研究生；

　　34.8%持续到孩子上大学；

　　23.5%持续到孩子上中学；

　　仅有3.4%的受访者表示只会持续到孩子上小学。

　　这足以可见，我国亲子教育中的包办现象早已根深蒂固。这种固有的思维，来自我们从小得到的教育，也继续延伸到了我们对下一代的教育。

　　父母以反复提示的手段，不厌其烦的唠叨，无微不至的叮嘱包办了孩子的生活，以为自己把孩子照料的无微不至，只是我们常常忘记了，这是一个还没有很多人生经验的稚嫩孩童。

　　小时候的过度依赖随着孩子心理年龄的增长，逐渐消失，他们渴望独立，逆反心态萌芽出现，总会想和你“对着干”，此时，我们的无微不至反而会让孩子习惯性的忽视你，而且这是一种难以改正的坏习惯。

　　心理学学者李雪曾经说过：“正常发展的孩子，天然会对各种事情充满好奇心。语文、数学、自然科学，其实都是孩子与生俱来想要探索的。”

　　每个孩子天生便拥有对知识的天然好奇，当父母的话语不再奏效时，我们就得逐渐把孩子的事情交换给他们自己。当我们过度参与孩子的生活时，孩子反而会养成对父母的依赖心理，失去主动学习的积极性。

　　后来我给女儿买了一个闹钟，并教会她如何热牛奶、如何第一时间洗去衣服上的油渍；她开始自己操心该什么时候起床，什么时候该买牛奶，迟到了几次后早晨再也不会拖拖拉拉等着父母催促，吃饭时候再也不会左右乱扭，弄的到处都是。

　　这正是“懒老师出勤徒弟”的秘密。

　　真正有效的教育往往是春风化雨，润物无声的，当我们反复用话语和分贝来实现教育目的时，往往已经让孩子和父母都走向了一片盲区。

作者：唐达西，摩羯座宝妈。再简单的故事都有自己的灵魂，人生有很多道理都值得听听。图片来源：网络，如涉及侵权请联系删除。

编辑：秋秋

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