作者丨林淑端
2024.11.26
孩子是父母生命的延续，但他们不是私有财产，而是国家的未来，社会更新换代的接班人。与学校配合，把他们培养成合格的成员，尽到为社会添砖加瓦的义务，这是为人父母的重任。
家庭教育不同于学校教育，带有一定的自发性，但父母要有意识地配合学校，利用各种机会和手段加以引导。
首先，要有明确的奋斗目标和动力，甚至要有一定的压力。
就算是一架旧式的闹钟，你要它按时发声，也必须把它调整到位，上满发条。他们没有社会经验，不知道形势的压力，必须有意识地让他们知道。当时哈尔滨有四十多万知青回城，要吃饭、要工作，各部门都在设法安排。我说：你们如果考不上大学，连扫大街、清厕所的工作都找不到。人家比你们大十多岁，排队也得排你们前面，何时才能排到你们？考不上你也只能在家待着，到了一定年龄把你嫁出去，做饭、洗衣、看孩子，花一块钱都要看别人的脸色。这样的生活你要不要？如果不要，你就必须发愤图强，谁也不能给你现成的好事。
在那千军万马过独木桥的年月，一般的努力是不够的，必须尽全力挤过去，不能掉下去。人生道路上有时就差这一步，迈过去就是光明大道，掉下去就是万丈深渊。
其次，要有明确的是非观念，扬善除恶，知恩图报，疾恶如仇。
作为社会成员，做人比学知识更重要。考试、作业都要诚实对待，绝不许作弊。同学既是朋友又是竞争对手，要立足于提高自己的实力，绝不能以让他人倒霉为代价来取胜。同学有困难，你一定要提供力所能及的帮助，俗话说“送人玫瑰，手有余香”。
社会上存在着不正之风，我们无力改变，但可以做好自己。对错误的事情不羡慕、不宣扬，即使无力抵制也绝不同流合污。我家有个孩子考初中时低于哈师大附中分数线 3 分，但当时有规定，有侨联证书的可加 5 分，那她就够了，并已张榜公布。但第二天却被换掉了。顶替者根本不是侨属，更没有侨联证书，只是到哈尔滨以外的县办了个假证明。我知道自己无力挽回，但必须让孩子认识现实、长志气。于是，我带她到市招生办。他们说必须是直系亲属才能加分，我说：“文件并没有这样规定。我们的侨联证书是两年前他们主动请我们去办的，你们看见了。全省只有哈尔滨市有侨联，其他地方所持证书或证明都是假的，别说是直系，连侨属都不是。”他们不敢反驳，给开了一张 69 中的录取通知书。
我对孩子说：“你看见了吗？像我们这样的百姓，除了自己的努力别无选择。”她说：“妈，你放心，高中我一定考上哈师大附中！”三年之后，她如愿考上了附中。高考时，她又以哈尔滨市南岗区第二名的成绩考取了北京外国语大学法语系。反面教材，也可以用来励志教育的。
再次，孩子的思想动态必须十分关注，必要时也要给予学习指导和心理疏导。
润物细无声，做好孩子的思想工作尤其重要。孩子考好考坏都是常事，关键是要正确对待。考好了喜笑颜开，要轻轻地敲他，告诫他不要得意忘形；考砸了哭丧着脸，这时候需要关爱和鼓励，绝不能在他痛苦的心上再撒一把盐，重要的是要找出原因，给他具体帮助。
有一次孩子哭着回家说，老师发的作业她做不出来，以前码字题都做得很顺利，现在文字题就不行了，以后怎么办？我笑着说：“以后就会了。”她说：“人家都急死了，你还笑！”我问：“你为什么文字题就做不出来？是不是加减乘除不知用哪个？”她说：“是啊！是啊！”我告诉她，以前的码字题是计算的基本技能训练，现在要你使用这些技能去解决实际问题，应用题比枯燥的技能训练有趣多了，生活中处处用数学。我对她说：
假如，妈妈让你去买馒头。我们可以具体表述为：妈妈拿 1元钱让我去买 5个馒头，每个 5分钱，还剩多少钱？你交了钱拿着馒头就回来吗？
你记住以下三个步骤：
1. 题目问的是什么—— 还剩多少钱？
2. 解答问题必须具备两个条件：
①共有多少钱？（题目里有）
②花掉多少钱？（要有两个条件：单价与数量）
—— 用啥法？
—— 用乘法。
3. 两个条件都有了就可以解答了。
—— 用啥法？
—— 用减法。
对！总钱数减去花销钱数就是剩下的了。
她说明白了，坐下来把卷子一口气做完了，全对了。第二天，老师看了卷子，就让她给同学们讲讲是怎么想的，她就把这套分析推理的方法说了一遍。老师很惊讶，问她是谁辅导的，她说，我妈。老师问：“你妈是做啥的？”她答：“教育学院教师。”老师说：“怪不得，你妈是老师的老师。”解应用题用什么方法不是猜的，要分析题目中数与数的关系，从问题开始往上推理。
孩子学习紧张，有时会焦虑，及时的心理疏导必不可少。孩子在考大学之前，对我说她现在脑子里一片空白，以前学的、记的东西现在都没有了。我说那是神经细胞长时间兴奋，它累了就转入抑制，这是大脑自我保护的机制。那怎么办？明天你拿到卷子，上面那些题就是开启记忆大门的钥匙，原来你储存在仓库里的信息就会全都被激活，所以不用担心，现在最好去睡觉，让神经细胞好好休息。要是睡不着，愿意玩啥就玩啥，启动其他中枢的神经兴奋机制，使本来抑制的神经细胞得到更好的休息。
最后，孩子是有个性、有尊严的主体，其兴趣爱好和自身发展方向的选择值得尊重，我们不要乱干预。
20 世纪 80 年代考大学，经济类是热门。我家老二考大学，依我看，她考经济类也挺适合，但她不感兴趣，偏要继承我的专业，可能是看了我的那些书，特别认同世界著名的教育家夸美纽斯的名言—— 教师是太阳底下最光辉的职业。我支持她，她就报了东北师大教育系。周围的许多人都觉得可惜：她考了那么高的分。但她却坚持把本科、硕士、博士念下去，毕业后在大学工作，当上了教授、博导，还是世界课程论学会的秘书。
我工作四十多年，从事过小学到大学的教育工作，经历了小学、中师、专科、本科、本科后的继续教育，中间还下过农村当了三年农民，在反右和“文化大革命”等政治运动的大风大浪中经受考验，历经坎坷和波折，艰难地负起教师、妻子、母亲的责任，像一支蜡烛一样付出了所有的光和热。能力所致，作用有限，但做到了扪心无愧！
今天起的每个晚安，都有我们陪伴。
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