昨天写了一篇文章，是谈我对珠海撞人事件的教育反思。
还在文章下方做了一段总结：
这件事，是一个人的不幸福，造成了许多人的不幸。
寻找当事人在现实中遭遇的挫败并非治本之道，因为每个人的生活中都可能有各种不顺，总不能说要去消除这一切不顺的可能，生活才能安稳。
而且，一个人无论遭遇什么，都只是外因，起关键作用的，还是人的生活态度。
所以，我们的教育，应该教会人如何面对生活，如何安排人生，如何对待生命，如何能够幸福。
这样的话，才能造就人们健康坚韧的心态，让人们保持幸福阳光的生活状态，减少对自己的和对别人的伤害。
而且，不能只是让少数人幸福，而要让每个人都能幸福，否则还是可能会上演某一个人的不幸福引发更多人不幸这样的悲剧。
那就必须要普及生涯教育，让所有人都学会安排人生，懂得珍惜生命，过上幸福生活——生涯教育的目的就是培养幸福的人。
而这方面的教育，正是现在教育中很稀缺的，还是希望尽早加上。从社会上屡次出现的自伤和伤人事件，还有抑郁症越来越低龄化的现象来看，已经迫在眉睫了！
这件事任重道远，越早越好，大家一起加油吧！
意犹未尽，今天想继续谈谈教育的作用，和教育与社会的关系。
这个话题，看似很大，其实也可以很简单，一言以蔽之，就是，教育与社会的一切都有关系，教育的作用是很大的。
因为，所谓的社会，就是人组成的环境，而每个人都是被要求受过教育的，而且，除了学校里老师给予的教育，还有家庭中，父母给予的教育。另外，还有各种书籍、信息以及规则等，都是在教育人的。
就连你去练车，都必须先学交通法规，这不也是一种教育吗？
可以说，没有人是没有受过一点教育而长大的。
因此，社会中的每个人都跟教育有关，也可以说，教育跟整个社会都有关。
那么，既然整个社会、每个人，都跟教育有关，所以人的行为和选择也是跟教育有关的。
如果一个人做出了某种公认的错误行为，比如刚刚发生的珠海撞人事件，是不是也跟教育有一定关系，也许是错误的教育，或者是某些教育的缺失，不是吗？
即使教育不是万能的，不能杜绝所有的错误和犯罪，但至少应该尽可能减少人在人生中的错误选择和犯罪行为。
或者说，想想看，除了教育，还有什么办法去预防人的错误选择和犯罪行为呢？仅仅靠惩前，能够毖后吗？即使杀鸡儆猴，那也是一种法制教育，不是吗？
所以，还是需要通过教育，来改变人，尽可能让人分清是非，形成判断，懂得什么该做什么不该做，这样才可能减少和避免后来人去做错事。
所以，我们就只能寄希望于教育，尽管这样会让教育背负很大的责任和负担，但正是因为太相信教育的意义和作用，才会让它“能者多劳”，才会“爱之深责之切”。
那么，从实际来看，咱们现在的教育，都在做什么呢？目的是什么呢？
好像是，只在教学生读书做题考试，目的只是培养出有学历的人，能让他们靠着学历去找工作。对吗？
这样的教育，是不是不够完整，甚至算不上真正的教育，而是成了一种职业培训。
如果你知道我们的教育只是为了把孩子培养成一个有工作的人，上学的目的只是为了能找个工作，你作何感想？
我可以告诉你我的感受，就是两个字：失望。
我还可以告诉你我的态度，就是我宁愿让孩子少受这样的教育，会让她尽早离开。
因为既然受教育只是为了找工作，那用别的方式也可以的。这样的教育，性价比也太低了，不是吗？
那么，你对教育是怎样的理解，怎样的期待，怎样的态度呢？
如果你和我一样，不希望教育只是成了职业培训，甚至职业培训都算不是，只是成了学历批发，那你期待的教育是什么样的，是为了什么呢？
我的答案，就是希望教育能培养出幸福的人，我认为教育应该为了让人生活幸福才对。
你觉得呢？
若是你也认同，那再看看，现在的教育，是在让人生活幸福吗？
似乎更多是相反的结果吧。
两年前的两会期间，政协委员唐江澎校长已经提出：好的教育应该是让孩子赢得未来的幸福。
但是现实呢，正如唐校长的言下之意体现的，很多孩子都被分数绑架，过得并不幸福。
我之前写过不少文章，谈到现在的学生的一些状态。
是的，现在很少有人觉得上学是件幸福的事，反倒是很多孩子因为上学得了抑郁症，变得不想上学。
这是在培养幸福的人吗？
所以，昨晚我不禁在朋友圈有感而发——
三问教育：
教育，是不是要培养幸福的人？
教育，有没有去培养幸福的人？
教育，能不能培养出幸福的人？
当然，这里的教育，包括学校教育，也包括家庭教育。
真希望，咱们的教育，无论是学校教育还是家庭教育，都是以孩子的幸福为目标，而不是只盯着孩子的成绩，只去训练孩子的考试能力。
但是，就在我的这条朋友圈下面，有一些做着教育相关工作的朋友留言说：
“所以什么是幸福？”
“幸福和教育没有半毛钱关系。”
说起来，也挺可悲的。他们的反应可以说代表了社会的常见看法，可见，社会对于“幸福”这个概念是比较陌生的，包括教育从业者。而且，还不认为教育跟幸福有关系，说明在大家看来，教育不是为着人的幸福，而是为着别的东西。
这就说明，我们现在的教育真的很需要改进，如果教育不是为了人的幸福，不是在教人生活幸福，那我们还能用别的什么来帮助人幸福呢？
如果没有什么能帮助人生活幸福，那就一定会制造很多不幸福的人，以及像珠海撞人事件那样的，因为一个人的不幸福给更多人带来不幸的悲剧。
细思极恐！
这也是为什么我一再呼吁，咱们的教育中需要加入生涯教育，因为生涯教育是真正以幸福为目标的，咱们的教育应该有这样的内容，这样的追求！
这个生涯教育，本来是应该越早开始越好，但是，在咱们国家的公办教育体系下，应该说前置得还不够。
我昨天也看到，教育部发布了关于2025届高校毕业生就业创业工作的通知。
其中就专门提到，要做好大学生的生涯教育工作。
当时也有感而发，在朋友圈里写到：
为了促进大学生就业，教育部又发文要求做好大学生的生涯教育。
见第13条：“强化生涯教育与就业指导。各地各高校要将职业生涯教育融入高校人才培养全过程，完善生涯教育与就业指导课程体系，推动把相关课程作为必修课列入人才培养方案，给予学时学分保障。打造一批名师金课及精品教材，鼓励培育教学成果。办好第二届全国大学生职业规划大赛，将大赛与各类就业指导、实习实践、校园招聘等活动统筹组织，引导大学生科学合理规划学业与职业发展，提升就业竞争力。聚焦社会需求、产业变化，探索面向高年级学生开设专业微课程、职业培训课程，提升学生综合素养。”
可见，政策力度是很大的。
多年来，我看到各地高校在开展生涯规划的教师培训和学生活动方面，都给予了充分的经费支持。
其实，要做好大学生的就业工作，以及为了促进年轻人的职业发展和职业幸福感，应该从中小学就开始对学生的生涯教育。
只可惜，现在国家政策方面还没有让生涯教育落脚到中小学，从政策到资金支持都远不及大学。
希望尽快推动起来吧！
最后说一句：希望全社会上上下下一起努力，来推动生涯教育的普及吧，这样才能提高整个社会的幸福感，减少不幸福的人和不幸的事件！
加油！
下面是我在直播时讲到的一些相关内容，供大家参考：
