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12月24日，江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目展示和研讨活动在东洲国际学校顺利举行。南通市教育科学研究院院长、书记徐卫华，办公室主任钱明明，教科员王俊杰，海门区教体局副局长黄颖泉、中小学教师研修中心教科室主任龚向东、基教科副科长花韡，东洲国际学校教育管理集团总校长徐智潭等出席活动，东洲国际学校、南通市第一初中骨干教师代表参加了此次活动。
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开幕式上，徐智潭校长发表了热情洋溢的开幕致辞。在致辞中，徐校长简要介绍了我校在“双减”政策下，尊重学生个性，营造发展空间，聚焦师生的双向奔赴的美好实践成果。黄颍泉副局长在讲话中对我校在前瞻性教学改革实验项目建设中的研究成果给予了充分的肯定：东洲国际让“双减”在“生本课堂”里真正落地生根，这次前瞻性实验项目改革研讨活动将进一步推动海门区域协调发展，进一步筑牢教育地基。徐卫华院长发表讲话。徐院长肯定了我校在江苏省基础教育前瞻性项目建设中作出的努力与贡献。他还表达了对这个前瞻性教学改革实验项目进一步推进的期待：成绩、成果不是我们追寻的终极目标，唯有学生的全面发展才是我们所有努力的初心。
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如果课堂是四季的原野，那么教师就是守望的农人，孩子就是自由的万物，在阳光雨露中实现知识的增值与生命的绽放。在课堂展示环节，来自本研究项目实验学校的南通一初中、海门区东洲国际学校的骨干教师为大家呈现了4节研究课。东洲国际学校季珉副校长执教 9A u8《Murder inWest Town》reading，在这节听说为先的英语课堂上，季老师善于运用各种模块展开语言的学习，引领学生在生动的情境中学用语言，发展双语思维，触摸多元文化的跨越融合。南通市一初中施丽燕执教八年级道德与法治《天下兴亡 匹夫有责》。施老师创设了符合学生特点、结合了生活实际的真实情境，以春运、佳节团聚，走进熟悉的场景，在真实的思考中、交流中、思辨中让学生逐渐感受明白如何去做，实现家庭与国家，个人与社会的真衔接。南通市一初中季军老师、东洲国际学校章礼满老师同课异构八年级数学《平行四边形的性质》，两节数学课堂特别注意新旧知识的联系，充分运用已有的经验主动探究新知，目标明确，脉络清晰。在数学信息与生活体验的联系中，在生活情境和趣味探究的交互中，开拓数理思维，发展解决问题的能力，营造了师生合作交流的愉快课堂。四节课重过程，重反馈，重指导，重解决问题。为了提升学生的核心素养，教师努力在课堂上做好加减法，使课堂成为学生发展的新时空，呈现出“双减”背景义务教育教学体系重构中课堂教学应有的样态。
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海门区中小学教师研修中心龚向东主任为大家带来主题为《立足课堂：高质量教学体系建构的必然行动》的讲座。龚主任“课题进课堂”这一主题，以榜样教师为引，在这个改革实验项目的引领下，提升课题研究品质，探寻科教融合的最优路径。海门区东洲国际学校副校长张浩杰做了题为《提升学校质量的路径探索——以课堂、学程、研修实践为例》专题讲座。他介绍了东洲国际作为项目实验学校，紧扣“减负增效”这关键词，精心打造的独具特色的“生本课堂”整体架构与实施路径。南通市第一初中杨丽主任带来了一场极具未来感与前瞻性的讲座《AIGC推动教育教学的重构》。杨主任为我们展现了“数智时代”背景下，数据与智能的深度融合，为教育教学带来的深刻变革。
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活动接近尾声，陈铁梅副校长代表东洲国际学校表示：我们将继续在教育的广阔天地中探索、前行，在课程实践中精耕细作，用智慧灌溉童心，让学生们在丰富多彩的学园里多元成长。
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“教学是一门遗憾的艺术，但是它的完美是我们终身的追求。”相信在江苏省前瞻性教改实验项目“‘双减’背景下义务教育教学体系重构与育人质量提升研究”的引领下，东洲国际在校内外的联动中筑建教研体，在多元参与中丰盈教研面，在有温度、有深度、有高度的教研中共绘区域教育的美好蓝图！编辑：顾卿熠
校对：徐智潭 东洲国际学校
核发：局 办
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