教育教学质量是一所学校发展和生存的生命线，也是学校发展的永恒主题。为了适应新课标要求，进一步做好学校教学管理工作，深化学校课堂教学改革，推动学校教学质量稳步提升，10月29日，长安区教育局教学研究室深入我校开展诊断性听评课活动。
本次诊断性听课，区教研室孙主任带领八名教研员莅临我校，深入课堂，听取了语文、数学、音乐、道法、科学等五门学科共计15节课程，我校领导班子全程陪同。
教研员在听课的过程中，仔细观察并认真记录授课教师教学的每一环节、学生学习习惯的每一细节，从教育理念、课堂活动的设计与实施、教学方法、课堂教学效果等方面进行全面把脉。
课堂上，授课教师用质朴的语言，辅助多媒体课件及各种教具，充分调动学生积极性，发挥学生主体作用，让学生在自主探究中学会知识，开启了学生多角度分析问题，解决问题的思维之窗，激发出智慧的火花，带领学生在知识的海洋中遨游。
听课结束后，各位教研员分组与执教教师开展评课交流指导活动。各位教研员们从课程标准出发，结合学科教材特点，从教材分析的深度、教学目标的设定、教学手段的形式、信息化手段的应用等方面对课堂教学进行了全面、客观、细致的点评，在充分肯定了我校教师的综合素质、教育信息化水平的同时，也对我校课堂教学存在的问题进行了行之有效的指导建议。
把脉课堂促进步，专业引领再提升。此次教研员来校诊断性听课指导，使得我校教师驾驭课堂的能力得到了进一步的提高，参与听评课活动的教师如沐春风，收获颇多。在专家的谆谆教诲与自身的努力下，我校教师队伍综合素质定能不断提升，在质量提升路上阔步向前，创造新成绩，迈向新征程！
主编：何海莲
审核：郭妙花
图文：王亮
编辑：王亮
