“育之道，人为先，需要相互理解，需要心灵互通”。家访，是一场诗与远方的旅行，是爱与责任的不断延伸，是穿越星夜与晨曦，只为那一颗炽热的初心。
为了持续深入地开展家访工作，学校领导提前进行了周密的准备，召开工作总结和部署会议，对家访工作作了深入细致地安排。从召开家访工作会议，做好每月家访计划安排，到了解每个孩子的家庭背景和学习情况，再到准备沟通主题，每一个细节都精心研究，每一步都充满了学校对孩子们的关爱与期待。班主任与科任教师充分沟通，根据学生的不同情况，为不同的家庭提供更加个性化的教育支持，确保家访工作有温度、有力度，有效果。
(家访工作会议）
老师们叩响一扇扇门，走进一个个家庭，走进一个个学生的生活空间，感受他们的日常。现在的孩子，因特殊的环境和生活条件，已经有过早的思维和自我独立意思，但又因为思维的不成熟性，往往和家长的想法形成矛盾对立之势。家访过程中，老师们耐心倾听家长的意见，针对孩子的个性特点，提出了切实可行的教育建议，使家访真正起到有效沟通的作用。
(温情沟通）
家访结束后，老师们通过详细地了解了学生的家庭情况和成长经历，将家长们的期许、孩子们的成长点滴，一一化作文字，记录下来。老师们不仅总结了家访的收获与感悟，而且制定了针对每个学生的个性的教育方案，力求在后续的学习生活中，能够更加精准地引导学生成长。家访中出现了各种值得反思和需要解决的问题，激励了老师要不断学习，不断改进，在教育过程中给予学生更多的关心和爱护。
(家访记录表）
通过老师的家访，家长们了解了孩子在校的表现，了解学校的教育方针和常规制度，了解了班级的总体情况，更清楚自己孩子的优劣势，使家庭教育更具针对性，也更好地与学校配合，共同关注孩子的健康成长。家长们纷纷对老师对其子女关爱与重视表示感谢，他们说通过这样的近距离沟通，他们对孩子在校的表现有了更全面的了解，也会更加信任和支持学校的教育教学工作。
(家校共赢）
“路虽远，行则将至；事虽小，做则必成”。家访，不是一次简单的走访，而是老师一次带着温度，带着欣赏，带着爱的诗和远方的旅行。在每场家访中，我校老师们带着满满的爱心和责任感，叩响了一扇扇家门，用倾听和陪伴开启了家校共育的新篇章。今后，我校将继续加强家校密切联系，用关爱与责任陪伴孩子们的更健康成长，共同努力为孩子们创造一个更美好的未来......
图文：学生处；排版：学生处
END
