——育能“衡水”高中部班主任智慧论坛
为了汇聚全体班主任的智慧与力量，共同探讨新时代背景下教育的挑战与机遇，寻找更加高效、科学的教育方法，促进学生全面发展，汕头育能实验学校“衡水”高中部于2024年11月18日举办班主任智慧论坛并圆满闭幕，论坛宛如教育智慧的盛宴，为育能教育管理工作注入了蓬勃的新活力。
（育能“衡水”高中部班主任智慧论坛）
育能“衡水”高中部班主任智慧论坛在刘主任的主持下热烈进行。刘主任率先解读了学校召开此次会议的目的，首先深刻强调了班主任在教育大业中所扮演的关键角色，如同灯塔之于航船，指引着学生成长的方向。
（刘主任主持智慧论坛）
高一：宽严相济 激励成长
首先由高一两位班主任发言，现场气氛热烈。他们宛如在诉说着自己独特的教育故事，分享着自己丰富的实践经验，她们的发言宛如打开了一个个装满教育珍宝的匣子。在这个舞台上，无论是应对班级突发问题的奇思妙策，还是长期培育学生良好习惯的有效方法，都毫无保留地一一呈现。
高一1班班主任分享了通过建立小组竞争机制，巧妙地激发学生的学习热情和集体荣誉感，让学生在竞争与合作中茁壮成长。
（高一1班 班主任王老师分享）
高一2班班主任则讲述了运用个性化的沟通谈心方式，如同用一把把精巧的钥匙，开启学生的心灵之门，深入他们的内心世界；年轻教师不甘示弱，有的采用契合孩子们心理的“夸夸卡”激励法，为学生打造一个时刻充满温暖的班级“大家庭”；老教师分享了那些满含耐心、爱心、细心、责任心的典型案例，用足够的耐心为孩子撑起成长的广阔空间，可谓默默守护花朵的园丁，静待花开的美好时刻。
（高一2班 班主任柴老师分享）
高复：大爱无疆 守护一方
兼听明大道，积智成方家。
高复1班班主任从自己的班级情况、管理经验、建设意见等角度各抒己见，共同探讨。“关注学生身心健康，促进学生全面发展。成绩是班级工作的重中之重，但是我们不能一味强调成绩，还应关注学生身心健康，促进学生全面发展。这也是近年来家长越来越关注的一个方面。
（高复1班 班主任李老师分享）
学生首先应该是一个身心健康的人，其次才能成为一个优秀的学生。在班主任工作中要善于观察学生，多与学生交流，倾听学生心声。人人阳光向上，班级才能活力迸发。”“宽严相济，对学生多一点关爱。
在班主任工作中，既不能放松对学生的要求，也不能严格限死。对待学生要持宽严相济的理念。爱是教育的前提，没有爱，就没有温度。没有温度就没有情怀，作为和学生打交道最多的班主任老师，要对学生有爱，有情怀。爱是教育的底色，有爱的班集体，才能形成凝聚力。”
高复2班班主任认为我们要和学生多谈心，找到打开他心门的钥匙。他说：“我们班有个学生每周都想请假回几次家，他的父母也很焦虑。我和他谈了一个半小时，此后成绩大进，本次月考数学单科年级第一。他家长高兴地给我打电话道谢。班主任工作有一部分就是心理工作者的角色，和学生多谈，把他们的心思理顺到学习的轨道上来，班级工作就容易多了。” “班主任工作有两个思路，一个是疏，一个是堵。短期内堵有效，长期看疏是根本。我们要根据学生的实际情况疏导其心理，规范其行为，引领其思想，树立其目标。”“我们要关注学生个体差异和综合素质。作为班主任要研究学生，了解学生，了解家庭，找到学生的长处，并加以鼓励，并对症下药，才能更好地开展班级工作。”“提升自身素养，是做好班主任工作的前提。班主任首先要把课上好，让学生信服，赢得学生尊敬。班主任要有大格局，有大爱，智慧地与学生交流，处理班级事务，成为专家型班主任。”
（高复2班 班主任张老师分享）
“智”当引路人，“慧”做班主任
此次论坛持续一个多小时，精彩纷呈，热火朝天，班主任既能聆听对因材施教、言传身教等经典教育理念的深入剖析，从中领略其穿越时空的永恒价值，如同挖掘出深埋地下的教育宝藏；也能接触到诸如融合多元文化、运用道德储蓄等创新理念在班级管理和教学实践中的精彩探索。在这里，教育理念实现了传承与升华的完美交织，宛如一条奔腾不息的河流，为班主任们的工作注入源源不断的新活力。
“衡水”高中部王校长出席了本次活动，不时与班主任们分享一个个熠熠生辉的金点子，分享他多年的班主任工作经验。他着重强调了班主任工作中“管”与“理”的关系，这二者犹如鸟之双翼、车之两轮，缺一不可。只“管”不“理”，班级管理易陷入僵化的泥沼，学生可能只是机械地被动服从，丧失主动性和创造力，甚至可能滋生抵触情绪。反之，若只“理”不“管”，班级则会如脱缰之马，陷入无序的混乱状态。唯有将“管”与“理”有机融合，才能在保障班级秩序井然的同时，充分激发学生的积极性，促进班级朝着和谐发展的方向大步迈进，真正实现班级管理的高效化与人性化。
（王校长分享工作经验）
王校长还号召大家做一个精神领袖，带一支精品团队。这是我们的责任，需要多一份付出，做智慧型班主任，打造人人充满朝气、生生奋勇向前的优秀班集体。
活动中大家共同探寻教育真谛，经验碰撞，火花四溅，智慧交融，共享教育的智慧之光：
教育无小事，事事须挂心。
防微杜渐，防患未然。
勤盯勤跟，细心观察，耐心引导。
恩威并施，宽严相济，智慧灵活。
与时俱进，平等尊重，民主管理。
心灵沟通，情感交流，用爱感化。
为人师表，率先垂范，以身作则。
各司其职，责任到人，细化管理。
循序渐进，积极引导，培养班风，
以班风促学风。
教育之路漫漫修远，我们将怀揣热爱，且行且成长。
图文：“衡水”高中部；排版：学生处
