剑桥大学录取！跨学科设计Design专业offer——艺术与科学总在山顶相逢
文摘
教育
2024-01-24 19:18
上海
剑桥大学的创新跨学科专业 Design，将建筑设计、工程与材料科学完美融合，尤为适合理工科学术背景扎实、且具有艺术设计特长的同学。来自上海包玉刚的同学即收获了剑桥这一最新设计专业的录取。剑桥大学设计专业旨在结合艺术与科技，强调“Design from Scratch”。课程设立目的是为了解决当下世界所面临的最为棘手一些挑战和难题。课程开设于剑桥建筑学院内，由剑桥建筑、工程以及材料科学与冶金学联合开发设计，该课程的成立也是这三个学术科系现有学生对于彼此专业融合学习需求的一种回应。学生可以选择读完三年制本科获得BA Honours学位，或继续读第四年（Part IIB ）以同时获得BA学位与Master of Design MDes设计硕士学位。这一专业的开设，在剑桥乃至英国历史上，是第一次将建筑学、工程学和材料科学结合在同一个学位课程专业中。课程将技术内容与设计自由有机地结合起来，将为学生提供一种全新层面的创造力的训练，与此同时也将找寻一种针对社会和环境议题的全新解决方式，并对最具争议性和急迫性的贫穷与气候变化等议题作出反应。
课程将通过设计实践和由此产生的理解，来试图回答“设计将如何影响人类、经济和自然世界“这一问题。课程架构也将围绕着动手性、问题导向性的学习项目来建立。工作室作业和实践技巧，包括绘画、写作、编程、制作等等，将在人文社科和数学相关课程学习扎实的基础上教授，这可以将历史、文化、生态、经济的语境引入设计之中。
“这是非常具有先锋性的——我们在设计创造性的大前提下融合了艺术与科技，并且将这门课程设立的尽可能的开放和有趣。”剑桥自然材料创新中心主任、建筑学院副院长Michael Ramage教授如是说道。“据我们所知没有其他课程曾这样结合过这三个学科。”
“要想经济有良性循环的发展和持续的增长，仅有专业技术技能是不够的，对世界全面且整体的理解也至关重要。”Ramage教授继续说道，他指出新冠疫情的应对其实就是一个生动的例子，不同领域要在极其迅速的时间内彼此结合做出反馈并给出解决方案。“其他亟待解决的挑战——比如在2050年实现温室气体零排放，做到针对所有人的可持续发展——就很容易被直接视作设计方面的挑战，而不仅仅是数学或工程方面的挑战”，他说，“这一挑战就很难被套进现有的学术体系内，解锁创造力需要合作以及跨学科领域的知识。”“我们深知学生对于将自己所接收到的教育应用到解决全球大型议题挑战中很感兴趣，尤其是其中的可持续性挑战，是最可以通过设计途径解决的一个挑战。”，Ramage教授说。“然而，跨学科领域的学习难度是极大的——成立这样的学科并不仅仅是将三各领域的课程进行简单捏合就可以做到的，平行并列的学习三个不同领域的课程并不是所谓的跨学科学习。这就是为什么我们要从零开始设计和规划这一课程的原因。”
教育界资深名誉副校长Graham Virgo教授说道：“Design Tripos这一课程将同时教会学生“Know-How”和“Know-What”，也就是不仅要知道如何做，还要知道为何要这样做，知其然更要知其所以然，由此培养出下一代的产业、公共服务和社会的先锋者及领导者。课程设立的目的是吸引那些对全球议题有自己想法并且愿意去学习如何贡献自己的力量去解决这些问题的学生。我们也了解到，雇主们对于具有跨学科知识和团队合作技能的人才需求与日俱增，Design Tripos专业的设立也为未来岗位需求趋势的转变做出了参与和贡献。”
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