慧教大单元
共研新课堂
中段语文组慧学课堂2.0教研活动
盈盈烛火指引归路，点点星光照亮前途。为充分落实立德树人根本任务，落实新课程教育理念，发挥学科育人价值，本学期，我校语文教师开展了一系列丰富多彩的教研活动。中段语文教研组结合我区慧学课堂2.0指导理念，就三年级上册第六单元“祖国河山”展开大单元教学研究。
教学前期，中段语文教研组仔细研读新课标、认真解读教材。三年级上册第六单元围绕“祖国河山”这一主题编排了4篇课文：有描写山水美景的古诗《望天门山》《饮湖上初晴后雨》和《望洞庭》；有表现海疆风景优美、物产丰富的《富饶的西沙群岛》；有描绘南国美丽风光的《海滨小城》；还有展现北国四季迷人景色的《美丽的小兴安岭》。本单元旨在让学生领略祖国各地美丽的风光，激发学生热爱祖国和好河山的思想感情。篇章页上呈现了诗歌形式的人文导语，饱含着对祖国的赞美与深情，配合表现壮美景色的插图，能引发学生强烈的爱国情感。本单元的语文要素是“借助关键句理解一段话的意思”，单元习作也让学生“试着围绕一个意思写”。经过研读，中段语文教研组确定本单元以落实“文学阅读与创意表达”学习任务群为主，创设了“跟着课本去旅行，争做旅游小博主”的单元大情境。
宋文静老师执教的是《富饶的西沙群岛》。宋老师创设情境，让学生们都化身旅游博主，来到西沙群岛。整节课妙趣横生，趣味十足。宋老师带着孩子们一同欣赏了五光十色、瑰丽无比的海水，美丽的海水深深吸引着孩子们。接着，宋老师带孩子们“潜入”奇妙的海底，通过生动有趣的图片让学生恍若置身海底，如临其境地参观海底各种各样的珊瑚、懒洋洋的海参、威武的大龙虾，从而感受西沙群岛风景优美、物产丰富的特点，很好地激发了学生学习的兴趣。
朱祥瑜老师执教《海滨小城》第二课时。她先引导学生圈画关键词让学生明白作者写小城，主要围绕“庭院”“街道”“公园”几处地点来写，再抓住关键语句引领学生体会小城庭院的特点。紧接着充分发挥学生的自主性，让学生通过习得的学法自主学习“街道”与“公园”两部分内容并进行四人小组分享，学生们在自由的交流中不仅强化了实践能力，还感悟到小城美丽的风光。
高松老师执教的《美丽的小兴安岭》，教学活动设计环环相扣，通过真实的教学情境进行语文实践活动，紧扣单元训练重点。学生化身旅游小博主，向大家推荐最喜欢的旅游季节。首先，学生通过圈画关键词、寻找关键句的方法，整体把握文章内容。在学习小兴安岭春季之美时，高老师引导学生概括对小兴安岭春季的整体印象、圈画有特点的景物、赏析重点语句、借助停顿符号读好长句子。学生在习得方法之后，自主学习夏、秋、东三个季节，并交流汇报。教学策略由“扶”到“放”，充分尊重了学生的主体地位。最后让学生借助表达支架，用“景物+特点”的方法，向大家推荐自己最喜欢的旅游季节。整节课环节清晰，目标明确。
教研是一场诗意的修行，是用生命影响生命、用生命温暖生命的过程。教学过后，中段语文教研组深刻反思了教学设计和实施过程中的不足之处，在单元统整教学方面有了更加系统和深刻的认识。中段语文组教师必将砥砺前行，共研共行，齐步前进！
文字：高 松 宋文静 朱祥瑜
校稿：孙海燕
审核：安士刚
