群“英”荟萃
妙“语”连珠
汉沽一中英语教研组学科建设特色及成果
汉沽一中英语教研组，以新的课改理念为导向，以教师为主体，以实践活动为动力，以课题研究为载体，科学有效地开展了一系列教研工作。不断深化课堂教学改革，努力提高课堂教学效率，全面提高教学质量，扎实有效地开展英语学科研究，开创了学校英语课改新局面。
汉沽一中英语教研组现有21位教师，其中高级教师15人，一级教师6人。既有德高望重的前辈，又有年富力强的中流砥柱。老师们互敬互助、互帮互学，合作中谋进步，竞争中求发展，工作热情高。他们爱岗敬业，严谨治学，尽职尽责，爱心施教。如今的英语教研组是一支潜力较强、向心力较强、战斗力较强的团队。
邵艳，高级教师，工作能力强，经验丰富是同学们喜爱的一名教师。
刘立平，高级教师，1989年毕业于天津师范大学外国语言文学系英语专业，1997年获得学士学位。从教35年，桃李芬芳，现仍坚守在教学一线，教授高中两个班的英语课。
李文敏，高级教师，曾任班主任，备课组长，教学成绩突出，工作能力强。
董玲，高级教师，从教31年，党龄与教龄同步，担任班主任工作14年，连续担任备课组长14年。主持过市级重点课题，各级各类获奖论文十几篇，在展示课、示范课、双优课中多次获奖，经常担任实验班、重点班、培优班的教学工作。多次被评为区级、校级学科带头人、骨干教师、优秀党员、优秀教师、师德先进个人、优秀教科研工作者。多次参与联考命题、教资评定考试和教师招聘等工作。
高爱靖，高级教师,1994年毕业于天津师范大学外语系,从事英语教学工作30年,带过9届高三毕业班，具有多年班主任工作经验。曾多次在市区级双优课比赛中获一、二、三等奖;撰写教育教学论文多篇,具有较强的教育教学科研能力,所主持的多个课题获市区级奖项。
郭英，高级教师，中共党员，高三年级备课组长。执教26年，担任班主任12年，期间曾获校级优秀教师、校级优秀班主任、区级优秀共产党员等称号。
郝艳茗，高级教师。1993年毕业于天津师范大学英语系，1997年获得学士学位，2004年获得硕士学位。从教31年来，一直坚守在教学一线，工作中始终遵循“爱与尊重是教育的出发点”，以爱心感染学生，以真诚感动学生，做到了“严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度”。同时，注重对教学方法的探索，对教育方式的研究，能够根据学生个体差异因材施教，尤其关注学生学习习惯的培养，使学生获得智与行的滋养。
王若冰，天津市滨海新区汉沽第一中学副校长，高级教师，从教23年。获天津市三八红旗手、滨海新区青年五四奖章、德育先进工作者、师德先进个人、滨城最美女教师、教师标兵、优秀共产党员，天津市基础教育科研先进个人、区级骨干教师、教学之星等荣誉称号。曾在各级各类赛课中获奖，主持并参与课题研究。
郭瑞，高级教师，中共党员，教育硕士，英语专业八级。被评为第二届全国中小学外语教师名师，天津市外语教师教学能手，青海省黄南州优秀援青人才，滨海新区教育体育系统“优秀党员”、中青年教师学科带头人、优秀班主任。获第七届全国中小学外语教师园丁奖、全国中小学英语教师教学技能大赛国家级一等奖、高中英语教师教学基本功大赛国家级一等奖。
包丽颖，高级教师，中共党员，教育硕士，康玉明名师工作室成员，校级骨干教师，现任高二班主任。在“翼彩杯”第四届高中“双新”实践教育研究中，承担的英语学科题为《高三作文策略指导》一课，被认定为研究课。在基于“三新”高三年级课堂教学研究中，作题为“关注课堂导入设计提升高中英语阅读课教学效率”的讲座。
贾新娟，高中英语教师，英语专业八级，中共党员，教育硕士，校级骨干教师。
李静，高中英语教师，教育硕士，校级“十佳班主任”，校级“师德标兵”。在“组团式”援青工作中，获得“先进个人”荣誉称号。在2023年高考中班级英语成绩优秀，荣获2023年度“三江源奖学金”。在2022-2023年第二学期举办的公开课活动中，表现突出。
赵蕾，高中英语教师，校级优秀班主任，滨海新区WELL-TO-DO TEACHER STUDIO名师工作室成员，参与滨海新区汉沽区域纵横交互立体教研等项目，多次在全国中小学教师技能大赛中获奖。
薄琳，高中英语教师，南开大学硕士，负责并完成天津市基础教育“十三五”教育科研重点课题，在全国中小学英语教师技能大赛中获得市级优胜奖，多次获得全国英语竞赛优秀指导教师。
李淑华，高中英语教师，区级骨干教师，滨海新区“课改优秀教师”，担任班主任工作14年，所带班级连续多年被评为区级优秀班集体，滨海新区“友善之星”优秀班集体，数名学生考入清华、北大、人大等名校，多次被评为十佳班主任，学生最喜爱教师和滨城最美女教师。指导学生在全国创新英语大赛中取得好成绩，荣获优秀辅导教师奖。多篇论文获市级、区级奖项，承担汉沽区域学科展示课和学科讲座，多次被评为汉沽教育学会先进工作者。
李瑞娜，中共党员，教育硕士，英语教研组长，区级骨干教师，担任班主任工作11年，多次被评为“优秀教师”“学生最喜爱教师”“优秀指导教师”“优秀班主任”“优秀共产党员”“师德标兵”，所带班级班风正、学风浓，多次获区级和校级“三好班集体”“优秀班集体”“优秀支部”等荣誉称号。撰写的多篇教学论文、教学设计在市乃至全国评选中获奖，论文发表在国家教育部杂志且获一等奖。主持“十三五”市级课题并顺利结题，多次在赛课中获一等奖。“一师一优课、一课一名师”报送的课例被评为市级“优课”。在第九届“双优课”评比活动中成绩优异，获区级一等奖、市级二等奖。
加强理论学习，以理论指导实践
1.学校集中学习与小组学习、个人学习相结合，做好学习笔记；
2.每人至少参加一次外出集中培训学习或网络远程培训；
3.实施青蓝结对，由德高望重的教师手把手地向新教师传授理论知识和教育技能；
4.每学期确定一个教研课题、至少一次学生活动、三轮公开课，每位教师每学期至少撰写一篇教学论文；
5.每周定期开展集体备课，课例研讨，周周清测试反馈；及时沟通，查漏补缺，取长补短。
以上措施的实施，督促组内成员不断学习新理论，接受新知识，不断提高教育教学技能，教育教学理念始终处于教研教改的最前沿。
不断完善教研制度，以制度规范教研活动
1.坚持定期对教案书写、作业批改、培优补差辅导等进行常规检查。
2.坚持抓好听课，每位教师每学期至少听课10节，并进行评课；教研组成员积极参加学校组织的理论、业务学习，并认真做好学习笔记，学期末上交并存档。
3.坚持写好教学反思。通过写教育教学反思，不断总结自己的教学情况，努力提高自身的业务能力。
4.坚持撰写教研计划，并在组内交流。
5.教研组定期对教师计划的开展进行检查、反馈、小结，使目标落到实处。
6.常规教研一直以备、说、上、评活动作为教研活动的核心，人人有备课、次次有所得，教研活动开展扎实有效。
加强课题研究，深化教学改革，走创新之路
多年来，英语组成员坚持变革图强，锐意进取，在教育创新中走向未来。以新课程实施下的校本研修为载体，以课例研讨为突破口，以课堂教学和教学研究活动为主阵地，积极探索适合本人适合校情的教育教学新思路，全面落实新课程标准。学科组先后开展了多个课题研究。通过学习，提升了英语教师的理论素养，进一步明确了教学努力的方向，为教师解读所任学科、了解教材编写的框架特点、把握教学目标教学重难点、吃透教材吃透课本提供了有力的保障。同时，促进了教师学会理性地思考教学问题，逐渐形成一种新型的教师合作竞争发展的科研氛围。
群“英”荟萃，妙“语”连珠。汉中园英语组的老师们以满腔热忱、无私奉献、精湛业务诠释着春华秋实，展现着一线老师们兢兢业业的工作态度。
