汉沽一中历史组有高级教师4名，中级教师3名。在校领导的关心支持下，在组员们的共同努力下，历史教研组积极钻研学科理论，落实立德树人的根本任务，抓住教学常规，进一步提高教师队伍素质和教育教学质量，全力完成区、校教育教学科研等工作，助推学校整体教学水平再上新台阶。
1.加强理论学习，强化师德师风
立德树人，以德为先。历史组全体教师认真参加市、区、校组织的各项学习和培训活动，如新教材新理念解读、双新实践研究、师德培训等，通过这些活动，老师们提升了师德修养，丰富了教学理论，升华了教师素养。组内中青年教师获得了区校级先进师德个人、优秀班主任等荣誉。
2.以生为本的课堂建设
历史课堂有自己的鲜明特色，可挖掘的课程思政素材颇多。历史课堂上，老师们摒弃生硬粗暴的强制性约束，充分挖掘各种学生乐于接受的德育因素，注意学生非智力因素中的各种形成机理，强调尊重学生、潜移默化、因人制宜的工作方法，通过整合教育资源，把奉献、感恩、理想信念等教育浸润到学生的思想中。
针对学生个体间存在的差异，老师们遵循公平教育的原则，对学困生、边缘生、问题生和优秀生进行单向和集中辅导，以情动情，以互动的经历让学生体验被关心被重视的幸福感，进而让更多的学生走上适宜个性成长的道路。
组内老师利用教研活动围绕新课程学习课改理论和课程标准。通过互相听课，认真评课，案例分析等方式开展了“如何备课”、“如何说课”、“如何组织课堂教学”的学习和讨论，各任课教师的教学水平大幅提升。
注重发挥学生主体作用，采取合作探究、讲练结合等方式，逐步探究符合我校实际的高效课堂教学模式，让学生更加轻松地学习知识和掌握技能，培养学生的学习兴趣和终身学习的能力。近几年，历史水平考试学生全员通过，在高考中多人赋分达到满分，这不仅是同学们的成功，更是老师们的汗水与付出。
本学期，我组各位教师主动互相听课学习，认真评课交流，互相鼓励、共同进步。通过讲课、听课、评课，我教研组能更好的交流教学心得与体会，让年轻教师获得经验，让老教师获得新的教学思维。在听课同时还进行各种教研活动，如参加高考复习交流、高考试卷分析、双新实践研究、历史教师读书分享活动等，通过参加活动老师们不断提升了理论和实践水平。
借鉴别人成功的教学经验，是提高完善自身水平的一个重要途径和方法。为此，学科组积极组织本校老师参加各种高考改革的培训和历史学会、年会等活动。如鼓励老师们参与李树林名师工作室活动，组织老师们前往兄弟校进行学访活动，通过听课、说课和评课等活动，老师们各抒己见，切磋交流，在专家名师的指导下收获颇丰。
及时总结，注重反思
组稿：教务处 历史教研组
编制：赵红
编审：王若冰 赵红
监制：陶国兰 潘怀林
