心中有故事
用爱说出来
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教育是生命影响生命的过程。为进一步加强我校班主任队伍建设，全力打造一支师德高尚、业务精湛、勇于创新、学生喜爱的班主任队伍，探索在新形势下班主任工作的新思路、新做法，努力构建全员育人、全程育人、全方位育人的德育体系，我校于本学期进行了班主任润心故事征集活动。2024年12月16日，实验小学（南校区）润心论坛第四期“心中有故事 用爱说出来”润心故事主题分享活动如期进行。
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本期活动由德育主任平丹阳主持。平主任对本次润心故事征文评选活动做出了整体性的总结，肯定了各位班主任一个个鲜活的教育故事，都是以爱为出发点，以责任为根本，平凡中见伟大，朴素中见真情；感受到了老师们真挚的情怀，闪光的教育智慧。
董晓启老师以《赢得孩子而非赢了孩子》为主题分享了她在班级管理中赢得孩子的故事，在她的故事中，通过分析个性跳脱的孩子行为背后的目的以及形成不良行为的原因，运用正面管教的方法接纳孩子的行为，帮助孩子寻找解决问题的办法以及引导孩子积极融入集体，一步步引导孩子转变，静下心来和孩子一起成长，期待孩子开出属于她自己独特的花朵！
王静老师以《心有繁星 沐光而行》为题讲述了她在教育教学中的育人故事。每个学生都是独一无二的星星，对待每一颗特别的星星，都要耐心了解孩子行为背后的原因，而不是盲目拒绝、呵斥，在一些孩子“调皮捣蛋”、“软硬不吃”的外表下，往往藏着一颗善良的心。王老师认为，最好的教育就是让每一颗幼小的心灵得以妥善安放，感受幸福。
鲁二苹老师以《让孩子在错误中获得成长》为主题，讲述了她跟学生间的润心故事。鲁老师在与学生的沟通中先从学生的情绪入手，创设轻松、安全的沟通氛围，认真倾听学生的心声；再寻找学生问题背后的“根本原因”，引导学生正确看待心理成长的需求，并顺势给予思想引导；最后，她把学生的错误当做教育的契机，引导学生自主总结成长收获，给予行为的引导。鲁老师不仅重视学生的情绪问题和心理发展，更珍视学生所犯的每一个错误，把错误当成了把孩子引向美好的契机。
周盼盼老师分享了以《听，时光刻下爱的声音》为题的润心故事。她针对小袁同学的学习信心丧失和安全感缺失现象进行家庭因素探源和校园表现剖析，从而循序渐进对其引导与帮扶，建立情感关怀与信任。周盼盼老师从班级事务入手，鼓励孩子积极参与，提升小袁同学的自我效能感，达到班级角色转变。她以真心和信任关怀后进生，创建包容性班级环境，通过活动和互助帮助其融入集体，重焕自信；同时通过心理疏导、情感支持等策略，帮助他们克服孤独，增强安全感，实现并相信自我价值，点亮心灵之光。
在分享过程中，李洋老师以《破茧而出的光芒》为主题，从“初识、拥抱、蜕变、启迪”四个维度，深情讲述了她与妍妍同学之间动人心弦的故事。从这个故事里，充分彰显出她身为一名教育工作者，始终坚定不移地秉持着“潜心育人、静待花开”这一深刻且富有内涵的教育理念。李老师表示作为肩负育人重任者，理应在教育的漫漫征途中持续深入地思考，不断积极探寻科学有效的教育方法，如此方能为学生的成长之路点亮明灯，引领他们迈向更加灿烂辉煌的未来。
孙校长对五位老师的分享进行了总结与指导。孙校长指出，育人故事要体现故事的真实性，有生动情节、感情真挚；要体现育人的教育性，立意明确、以小见大；讲好育人故事要“沉浸式讲述”，感情丰富饱满、增加互动性和代入感。同时，孙校长鼓励全体教师要做有故事、会写故事、会讲故事的好老师，用德行正言行，以大爱润心田。
最后，徐校长为本次优秀案例获得者颁奖。一纸讲稿、一个故事、一份情怀，老师们用温柔的光束照亮孩子们的内心。教育之路漫长悠远，每一个孩子都是一颗独特的种子，需要我们的智慧与爱心去培育。让我们成为这些种子身边的春风、细雨、阳光，陪伴他们健康成长吧。
郑州航空港区实验小学（南校区）
核心理念：润心启智
育人目标：培育有爱的创造者
发展愿景：让学校成为人心向往的地方
热线电话:0371-89906856
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图片：张龄月
文字：平丹阳 古梦瑶
编辑：史丹
审核：平丹阳
