润心论坛
第三期
教室里的正面管教
不知不觉，我们已进入了2024年的最后一个月。年终岁尾，是时光的交汇点，是四季轮回的尾声，也是我们对自身专业成长新一年憧憬的起点。周一下午，郑州航空港区实验小学（南校区）全体教师以“教室里的正面管教”为主题，开启了第三场“润心论坛”主题分享活动。
01
阅读小结与建议
// Have a nice day
本期活动由教科研主任何利瑞主持。何主任对《正面管教》整本书阅读感悟的撰写情况进行了整体的总结，肯定了老师们的深入阅读与积极的思考。同时，给出了更多阅读的建议：带着问题去阅读，根据自己的专业发展需要读，把教室里问题解决的过程当做是研究小课题的过程，逐步梳理出教室里的正面管教的方法。
02
优秀阅读感悟分享
// Have a nice day
郭彩霞老师以《温柔有力地解决问题》为主题展开分享，她以常见问题巧妙串联了两个核心观点：耐心细致地赢得孩子是构筑与孩子之间情感桥梁的基石；温柔有力地解决问题是解决矛盾的有效手段。郭老师认为，正因为爱孩子，所以每句话更要好好地对孩子说，把那份心意原原本本地传递给孩子。作为教育工作者，我们肩负着神圣的责任与使命，那就是以温柔而坚定的力量，守护孩子的成长之路。
朱艳琎老师以《爱是教育的前提》为主题，分享了对“和善而坚定”这一理念的理解。“和善”是以尊重、理解、关爱态度对待孩子，交流时话语温暖，如用温和的方式引导孩子处理问题；“坚定”是坚守原则，明确行为界限，按约定维护规则。如何找到“和善”与“坚定”之间的平衡是有效教育孩子的关键，也是朱老师接下来的成长目标。
赵艳杰老师以《用爱陪伴成长》为主题分享了自己的阅读收获。首先强调了当孩子犯错时，我们不应该仅仅关注错误本身，而是要学会以错误为契机，培养学生解决问题的能力。其次，在教育过程中重视鼓励教育对孩子的重要性。最后，在阅读中反思自己的育儿，作为家长，应该做孩子成长道路上的引路人和陪伴者。
吴丹丹老师以《做一个和善而坚定的好老师》为主题展开分享。她借助班级学生的具体事例阐述了对“和善而坚定”的理解：我们要通过友善、关心和尊重孩子来“赢得”孩子，而非通过控制、惩罚、迫使来“赢了”孩子。同时，以班级的劳动实践活动为例，说明了“鼓励”孩子和“赞扬”孩子的细微的不同。总之，在教学中，我们要注重细节，采取正面的方法，温和而坚定的管教孩子，让孩子在和谐、友爱的环境中学习和成长。
02
新书导读推荐
// Have a nice day
新书导读环节，董晓启老师给大家推荐了《每个孩子都能像花儿一样绽放》。她以环衬上的“请安心培育，静待花开”引入，告诉大家，静下心来，以身示范，引导孩子找到明确的目标，让花成花，让树成树。接着，她从作者简介、教育方法提炼、印象深刻的理念分享、章节内容概述、问题梳理五个方面进行导读。本书的阅读，不仅能帮助我们看到孩子的问题，也能够助力教师和家长一起帮助孩子解决问题。我们期待，在12月份的阅读中，有更多的收获与思考。
最后，范校长对五位老师的分享进行了总结与指导，鼓励老师们继续扎实开展教师专业阅读与实践。本次论坛中，离开讲桌，走向讲台，我们的主讲老师们迈出了“论坛讲授”的第一步。带着问题去阅读，把读书收获和感悟运用到日常教学中，不断探索对自己的学生管理实用、有效的“正面管教”方法，是教师专业研究提升的向前一步。同时，鼓励老师们坚持做爱反思的老师，在阅读与反思的双向助力下，不断拓宽自己的知识面，提升自己的专业素养！
“教室里的正面管教”不仅仅是一个教育理念，更是一种教育实践。本次活动中，老师们不仅收获了智慧和经验，更坚定了在学生管理上不断探索和前行的信念。在接下来的日子里，我们将用心阅读专业书籍，扎实进行学生管理实践，努力让正面管教之花在每一个教室中绽放，润泽每一个学生的心灵！
开启 新的征程
【END】
郑州航空港区实验小学（南校区）
核心理念：润心启智
育人目标：培育有爱的创造者
发展愿景：让学校成为人心向往的地方
热线电话:0371-89906856
（法定工作时间）
邮箱: syxx2017@qq.com
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让我们共同携手为孩子创造
更加优质的教育环境
图片：张龄月
文字：何利瑞
编辑：孙梦瑶
审核：范 芳
