党建引领促发展
构建学校管理新常态
推进学校常规管理与学生良好习惯养成
湖塘桥实验小学（西园校区）
天高云淡，秋风送爽。湖塘桥实验小学西园校区召开了十一月全体教师会议。会议分成了两部分，由课程发展中心夏小芬主任主持。
首先，王燕副书记向全体教师解读了武进区中小学常规督查方案的具体要求。王燕副书记以具体事例为切入，从校园环境、双减双促、教学常规、德育工作、行政管理等方面为老师们指明后续工作中需重点改进的方向。
杨丽校长作《常规 常识 常态》微讲座。杨校长从细节入手，例举教学中存在的问题，带着老师们在回顾中发现问题，在反思中改正问题。强调老师们要以本真教育为使命，坚守教育初心，做人民满意的教师。
行而不辍，登高致远。告别充实而忙碌的十月，我们将以更加饱满与热忱的心情迎接到十一月的全新挑战中。相信老师们在领会方案的过程中一定会落实到位，提升水平。助力湖塘实小更进一步。
湖塘桥实验小学
2024年11月5日，湖塘桥实验小学以“党建引领、助力学校高质量发展”为主题，召开了全体教师会议暨湖塘桥实验小学党支部“启明星”微讲堂。
此次活动旨在强化党建文化的引领作用，构建良好的学校管理模式，促成学生良好习惯的培养，并形成健康有序的校园常态。
会议伊始，蒋文丽副校长从“常规”“常识”和“常态”分析了学校近期情况及注意事项。
在“常规”部分，学校围绕促进学生良好习惯的形成，通过制定细致的行为规范，引导学生从小事做起，从细节入手，逐步培养良好的行为习惯。
在“常识”部分，蒋文丽副校长指出了班队课、班会课，心理课的重要性，学校注重常识教育，基础知识的同时，也应按质按量开展班会课、心理课。
同时，在“常态”部分，蒋文丽副校长强调，学校致力于将良好的管理理念融入日常工作，使党建文化深度嵌入校园生活，推动学校管理实现常态化发展。
会议的第二项议程，李迪副校长做了题为“在知常识、守常规、成常态中传承党建文化”的“启明星”微讲堂。李迪副校长指出，常规、常识与常态是教育教学工作中的三大基石。常规是确保教育教学秩序稳定和促进学生良好习惯形成的关键，需要与时俱进，利用现代技术手段提高教学效率。常识是教师必须掌握的基本知识，包括教育学、心理学原理等，需要不断更新和拓展。常态是教育教学工作的基本状态和稳定模式，体现在教学风格、师生关系等方面，需要不断反思和调整以适应学生和社会的变化。三者相互关联、相互促进，共同构成教育教学工作的稳固基础。
本次全体教师会议通过深入探讨常规、常识和常态在教育教学工作中的重要作用，为学校高质量发展奠定了坚实基础。接下来，学校将继续深化党建文化的引领作用，推动学校管理常态化发展，努力为学生创造一个健康有序、充满活力的校园环境。
淹城实验小学
锚定目标、提质增效，奏响金秋奋进曲！
老子有言：“天下大事必作于细，天下难事必作于易”，教育的成功，也要从细节开始。11月1日上午，淹城实验小学召开主题为“让常规成为常态”的全体教师会议，本次会议由淹城实验小学副校长许宏伟主持。
沈雪雅主任强调学校课程研究中心将继续以加强常规管理与检查为抓手，向课堂要质量；教研组以新课标为引领，积极探索该背景下高效课堂的构建；学科组依托各类活动，组织磨课、议课，引领教师上好常态课、示范课等；组织教师参加集团联合教研活动，让老师们在思维的碰撞中，不断拓宽专业成长之路。
钱文烨副主任提出紧抓班主任队伍，建设文明班级体，他分享了如何解决低年级学生在洗手池扔杂物的问题。同时，提醒班主任要注意将日常的卫生消毒、每日晨检等工作做细，保障学生的身心健康，坚决守住校园安全的底线。
曹可老师从请假流程、审批程序等方面对学校考勤制度和请假制度进行了详细解读。
许宏伟副校长做总结发言，许校点赞淹城实小每位教师工作的用心、尽心，但又一阵见血地指出日常常规存在的不足之处。许校以“消失的作品”、”随意奔跑的学生“等几项细节观察引导老师们要关注细节、懂得定格和放大典型细节，并在此基础上加以思考、研究。
时人不识凌云木，
直待凌云始道高。
学校唯有锚定目标，
不断磨砺、反思，
才能奏响提质增效奋进曲。
END
湖塘桥实验小学规范办学行为监督举报电话：
0519-89983006，0519-89983011
作者|仇铮 周之涵 王茜
编辑|王辰
审核|曹文君
