往期推荐
9个月的宝宝认知能力已经很强，宝宝开始有物体永存的概念，能找出在他眼前刚被隐藏的或部分被遮盖的玩具，并开始认识自己的身体部位，尤其是对自己的“五官”能非常清晰地记住，因此，这时爸爸妈妈应着重培养宝宝的认知能力。
一、
宝宝指认五官训练
宝宝长到9个月时，已经能够认识自己的身体部位，并且对自己的五官：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴等认识得很清楚，并且能够指出来，这说明宝宝的认知能力已经攀上了一个新台阶，爸爸妈妈应多注意培养。
镜子里的小手、小脚
妈妈用手摇摆宝宝的小手、小脚，并用手挠挠宝宝的手心和脚心，以引导宝宝去注意自己的小手和小脚。
手指小儿歌
妈妈先打开宝宝的手掌，一边依次轻轻按下拇指、示指、中指……一边要念儿歌：“大拇哥，二拇哥，三中娘，四小弟，五小妞妞爱看戏。”教宝宝认识自己的手、脚，能引导宝宝注意自己的四肢，发展自我意识；通过念儿歌还可以给予宝宝语言刺激，还能增加亲子之间的情感交流。
宝宝长到9个月的时候，能抓住栏杆从座位站起，也能从坐立主动地躺下变为卧位，而不再是被动地倒下。
宝宝到8个月时，精细动作能力已相当灵巧。能用拇指、示指夹小球或线头，能主动地放下或扔掉手中的物体，而不是被动地松手。
二、
扶站训练
在宝宝坐稳、会爬后，就开始向直立发展，这时爸爸妈妈可以扶着宝宝腋下让他练习站立，或让他扶着小车栏杆、沙发及床栏杆等站立，同时可以用玩具或小食品吸引宝宝的注意力，延长其站立时间。如果在以上练习完成较好的基础上，也可让宝宝不扶物独站片刻。
大人是宝宝扶站的最好“拐棍”，必要时可站在宝宝旁边，让宝宝抓住你的手站起来。通过扶站练习，可以锻炼宝宝腿部或腰部的肌肉力量，为以后独站、行走打下基础。
三、
训练有意识地拿起和放下
这时爸爸妈妈可训练宝宝有意识地拿起和放下。在宝宝开始拿玩具时，可能会扔掉或撒手，但并不是有意识地放下，爸爸妈妈可在宝宝拿起玩具如积木时用语言指导他放下，或给某人或放在某处，比如“把积木放到盒子里”，“把球给爸爸”，训练宝宝有意识地拿起放下。
每次成功后爸爸妈妈都要及时给予鼓励，激发宝宝自己动手的兴趣和信心。
四、
对敲、摇能力的训练
爸爸妈妈可相继给宝宝两块方木或两种性质的小型玩具，鼓励宝宝两手对敲玩具，或用一只手中的玩具去击打另一只手中的玩具。也可给宝宝一只拨浪鼓或铃鼓，鼓励宝宝主动摇摆，随之发出悦耳的声音。
这个训练能培养手的灵活性，开发手的功能。
五、
宝宝语言智力开发
9个月的宝宝在语言能力上，能发出类似“妈妈”的音；宝宝还能对一个人或物发音，但音不一定很准确。如发“不”同时摆手表示；发“这、那”同时用手指某东西；发“阿阿”音，同时指某东西，让你拿。
当宝宝发出“mama”的音节时，首先赶快重复宝宝的发音，然后立即与实际人物相联系，如指着妈妈说：“这是妈妈。”这样经常不断地说，将词与人物反复联系，使宝宝逐渐形成印象：“mama”就是抱自己、亲自己的妈妈。
语言音乐训练
培养宝宝的语言能力，爸爸妈妈应注意培养宝宝的观察能力，除引导宝宝观察大人说话时的不同口型，为以后学话打基础之外，还要注意让宝宝观察成人的面部表情，懂得喜怒哀乐等情绪。
大人在与宝宝说话时，一定要脸对着宝宝，使他注意到你的面部表情。此外，还要经常给宝宝听优美的音乐和儿童歌曲，让他感受音乐艺术语言，感受音乐的美，用音乐启发宝宝的智力。
让宝宝认物发音
在宝宝的床上放置各种玩具，爸爸妈妈可以叫宝宝的名字说：“×××，请把小狗给我！请把小鸭子给我！”等，使词和物多次结合。通过训练，培养宝宝理解大人的词意，练习发音。
六、
宝宝的视听觉能力训练
9个月的宝宝，视线能随移动的物体上下左右地移动，能追随落下的物体，寻找掉下的玩具，并能辨别物体大小、形状及移动的速度；开始出现立体知觉。
爸爸妈妈可以带宝宝走出家门出去看绿树蓝天、鲜花青草、来往人群、汽车等等，促进他的视听能力的发展，同时又可以培养他的初步的观察能力。
听音乐、念儿歌、讲故事
培养宝宝的视听能力，爸爸妈妈还可以根据实际条件，试着讲一些适合宝宝听的小故事，最好是结合宝宝的环境，自编一些短小动听的故事，可以念一些儿歌。
宝宝看电视
给宝宝看电视时，爸爸妈妈可选择一些画面稳定、优美的镜头给宝宝看，在看电视的同时，可以与宝宝进行语言交流，并告诉他画面上事物的名称与大概的意思。
通过让宝宝看电视，可以将视觉、听觉协调统一起来，给宝宝良好的视听环境。此外，还可以让宝宝习惯体验新奇的刺激。
适合月龄：9～11个月的宝宝
游戏过程：给宝宝一根小木棒，在宝宝面前摆放各种材质不同的小物品，让宝宝用手中的小木棒敲打前面的物品，并听各种不同的声音。
游戏目的：通过让宝宝敲打不同的物品分辨声音，几次之后宝宝就可以有选择地挑能发出自己喜欢的声音的物品敲打了。
七、
培养宝宝的社交能力
通常，9个月的宝宝对陌生的成人普遍有怯生、不敢接近的现象，但他们较易接受与自己同龄的陌生小伙伴。
握握手，交朋友
为了培养宝宝的交往能力，爸爸妈妈可以有意识地让宝宝和同龄宝宝接触，通过以下方式，训练他和同伴相处的能力。
1.欢迎欢迎：当与小朋友们相互见面的时候，让宝宝对小伙伴点点头或拍拍手表示欢迎对方。
2.握握手：刚与小朋友见面后，爸爸妈妈应鼓励两个宝宝相互握握手，以示友好。
3.谢谢：引导小宝宝们相互交换自己的玩具，并让他们点点头，以表示谢意。
4.一起玩耍：让宝宝们一起在地毯上或床上互相追逐，嬉闹。
5.再见：与小伙伴们分手时，让宝宝挥挥手，表示再见。
拓展宝宝社交范围
培养宝宝的交往能力，爸爸要拓展宝宝的交往范围，有空多陪宝宝玩耍，不要只顾自己看电视，而让宝宝自己玩。要让宝宝多与人接触，如阿姨、叔叔、爷爷、奶奶或公园的小朋友等等，都可以成为宝宝交往的对象。
适合月龄：9～11个月的宝宝
游戏过程：当家里面有客人来的时候，妈妈可以把宝宝抱到客厅当中去，让宝宝看到这些来的客人，妈妈可以一边抱着宝宝，一边向宝宝介绍这些客人，还可以抓住宝宝的小手向客人们打招呼，客人也要向宝宝打招呼，或者跟宝宝一起玩耍。
游戏目的：可以锻炼宝宝最早期的交往能力，可以帮助宝宝在以后的成长过程中不认生。
来都来了，点个关注再走吧~~~
