要不要给孤独症孩子看书?

企业   2024-12-27 19:31   上海  

可以给孩子看书,但不能让孩子独自在那里看。那么家长该如何带着孩子读书呢?

01 形成一个三角形

看书是要有一个三角形——家长、孩子和书成一个三角形。有些家长把孩子抱到怀里,孩子的脑袋是对着我们的,这样就不好。

要孩子和家长平行,把书放在这个三角形。就可以做到家长看着孩子,孩子也能看到家长。两人的共同关注都是书。这样可以增加眼神的交流,锻炼孩子的持续关注能力。我们更希望孩子把注意力从书上转移到我们身上,与我们形成语言和表情的交流。

02 要有互动

看书的时候不要让孩子自己在那里看,一定要有互动,不要只是给孩子念。如念“小猫和老猫一起去钓鱼,今天天气真晴朗,猫妈妈带着小猫来到了河边”,这就是错误的读书方式。

应该是孩子指到哪里,孩子的眼睛看到哪里,指在那里讲。如“蝴蝶来了”“小河水流得好快”“这个河好宽”“这是一条小小的小溪”。都不是书上内容,是指到哪、看到哪、讲到哪

另外,为了保证孩子的专注,必须在声音和表情方面下功夫,利用夸张的表情和音调来吸引孩子。


03 引导孩子体会阅读的乐趣

孩子自行阅读的能力不足,需要在家长的带领下吸引他们阅读。在读书的过程中,孩子可能会对他感兴趣的东西特别关注,而不去管这本书的其他内容。

我们要关注他在书中所看到的内容,适当重复他的想法和话语,让他知道我们在听,同时充分表明对他想法的重视。很多时候我们可能不确定他在说什么,这个时候我们需要说出对孩子想法的理解,和孩子确认是否正确。然后发表自己的评论,添加新的信息和想法,这样才能给孩子提供思考的机会。

04 提出问题让孩子回答

互动是很重要的,我们可以对书中发生的事情发表评论,等待孩子的回应。

首先,确认孩子理解了故事情节——人物是谁、他们在做什么、为什么要这样做。其次,确认孩子理解后,可以尝试问一些开放性的问题,让他和角色一起思考。如“某角色接下来可能会做什么”,由浅入深地引导孩子阅读和思考。最后,可以过几天后和孩子进行“复习”,让孩子描述这个故事,锻炼孩子的语言表达能力。


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