班主任经验交流会
心守一抹暖阳
静待一树花开
教育是一场爱与被爱的修行
有这样一群人
他们提灯引路 育梦成长
他们拥有一个共同的名字
——班主任
习近平总书记强调：教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生〞。班主任是培根铸魂、启智润心的具体实施人。为进一步加强低段班主任队伍建设，增强低段班主任班级管理经验，切实提升低段班主任专业素养和管理水平，12月26日，田区十六小开展低段班主任工作经验交流活动。
班主任是班级管理的第一责任人，要通过班主任以点带面，携手任课教师，构建班级管理体系；要狠抓养成教育，做一个学生喜欢的教师。以智慧为帆，以勤奋为桨，将班主任工作落到实处，为学生的生活做准备。本次经验交流会由政教处组织，学校德育中心组和年级组长八位班主任进行育人经验与教育智慧的分享，围绕班级管理工作分享自己的班级管理经验，畅谈自己治班的“金点子”。
四年级班主任代表叶玲玲老师，从“勤”是班主任工作的前提条件、“严”是班主任工作的基础、“细”是班主任工作的关键、“实”是班主任工作的保证、“巧”是班主任工作的诀窍五个方面分享了她的班主任工作经验。在平时的教育教学工作中，她坚持与学生拉近距离，用小爱温暖学生。不仅要关注学生的学习，更应该关注学生的生活，从中了解学生。
五年级班主任代表李静老师从完善班级建制，创建良好班风；用爱的力量铸就班级凝聚力；定时谈话关注学生的心理；家校联系，真实反馈情况；亦师亦友拉近关系五个角度分享班主任经验，表示要多学习、多交流，做教育的有心人。
六年级班主任代表姚娟老师自带班以来，班级工作处理得井井有条。姚老师表示开学第一堂课就是明确目标，每个同学应制定三个目标：短期目标，放眼检测；中期目标，展望期末；长远目标，期望小升初考。同时在班级奖惩方面，采用积分制度，用盖章的方式提高学生的积极性，增强学生之间的凝聚力。
此次低段班主任经验交流会，为我校年轻班主任提供了一个学习的平台，拓宽了低段班主任们的工作思路和视野，也为我们在低段班级管理中形成更加科学、规范体系，同时也为学生的健康成长和全面发展奠定了坚实的基础。
供 稿：政教处
责任编辑：王 飞
初 审：李海亮
终 审：王 健
