秋日学习
秋风含笑天气爽，和美课堂求知忙。为了不断寻求新课标新课堂新能量，2024年10月25-27日，田家庵区葛雪梅名师工作室的老师们至清华附中合肥学校赴“和美课堂”之约，参加第二十二届全国小学语文名师课堂教学观摩研讨会。
在本次 “和美课堂”上有幸观摩了八位名师“双新”背景下的小学语文“新课型教学”，聆听了八位专家老师的讲座。专家们对于新课标的深入解读、对于教学环节的巧妙安排、对于课堂节奏的轻松把控，都让老师们受益匪浅。
虞大明老师在《胡萝卜先生的长胡子》这一课例中，让学生通过猜测与推想，来预测课文内容的精彩部分，从而激发学生的学习乐趣。并且在讲座中，他表示，要引导学生学会质疑。
魏星老师执教的《盘古开天地》紧扣课题，步步引导学生，充分调动学生积极性，以学生为主，围绕问题展开讨论，不仅教学设计巧妙，更是把中国传统文化渗透其中，感受到师与生的共同成长。
张学伟老师课堂上把《桂花雨》上到了言语的深处，情感的深处，整堂课朗读贯穿始终，尤其配乐朗读让听课的老师们沉醉其中，让人回味无穷。
薛法根老师用小说家的视角带领学生解读列夫•托尔斯泰的《穷人》一文，拔高学生的视野和思维。从情节、心理和人物形象来感受作家这样写的妙处，在阅读教学中融入写作方法的梳理，切实落实单元教学目标。
刘恋老师执教的是《走近诗仙李白》，她的课堂具有较强的吸引力和强烈的感染力。整节课通过对李白诗歌的多文本的品读与梳理，体会李白诗歌中神奇浪漫的想象，感受李白超凡脱俗的夸张，天人合一的境界。
王崧舟老师执教《最中国：词的境界——<西江月>二首》，用诗意的语言，唯美的画面，写“旅游意向书”的任务情境，丰富了学生对两首宋词的理解，将词人化作导游，将文本化为旅游日记，将学生化为游客，在此任务驱动下，学生展开了一场富有诗意且有文化深度的学习之旅。
朱煜老师执教《总也倒不了的老屋》在解读文本时，带领孩子快乐阅读，快乐预测，帮助学生总结方法和经验，课堂氛围轻松热烈又有序。
史春妍老师执教的一年级课例《两件宝》，结合生活实际让学生了解人有两件宝就是双手和大脑，并知道它们的作用。为了发散学生的思维，让学生用手、动脑把小圆圈变成图案。她在讲座中提出了教师要明确一年级入学教育的学习内容以及关注幼小衔接，夯实语文根基。
听了几位专家的课和讲座后，老师们感慨颇多。在工作室主持人葛雪梅老师的主持下，大家畅所欲言，分享收获。
田二小时慧玲老师对张学伟老师的《桂花雨》印象深刻，她说：张老师基于学生对课文的初步认识，围绕“回忆桂花”的主题，让学生对自己的初读结果进行梳理汇报，概括全文。汇报的同时，学生又对文章的梗概和内在联系进行认识，这是一个理解与融合的训练，值得我学习。
田三小周侠老师说，此次赴合肥参加＂和美课堂＂的学习，在理论和实操上都给了她很多启发，尤其是专家们对文本的研读，既有深度，又有广度，处处都体现新课标的理念。周老师表示，她要把专家们“紧扣单元主题，围绕语文要素，巧妙地找准立足点，设置任务驱动下的整体构架”用到自己的课堂中，来提升自己的课堂效力。
田十四小单红霞老师感受是:在今后的教学实践中，践行新课标，用好新教材，以文本为依托，利用学生的已有经验，培养学生的思辨能力，让学生在认知基础上主动的思考与学习。
田十四小李送送老师说，在为期两天的学习中，经历了一次智慧的洗礼。几位专家老师的授课和讲座，让她知道了语文教学如何整合单元各项要素，落实学习任务群。她表示今后将潜心学习，躬耕实干，在“践行新课标、设计新课堂”的路上踏实前行。
田十六小丁舒老师最深的体会是：本次观摩名师们风采，深感新课标下的语文课堂是精彩分层的。通过学习，自己从中汲取到许多宝贵经验，对今后教学中如何激发学生兴趣、引导学生自觉学习、提升课堂效率也有了新的思路，也深感自身需不断学习提升，将所学融入日常教学，带给学生更好的课堂体验。
田十七小田旭老师说，本次和美课堂安排的名师，课课体现新课标，处处彰显新思想。使他大开眼界，受益匪浅。尤其是薛法根老师执教的《穷人》让他印象深刻，特别是薛老师 “引导学生逐步搭建起一张故事情节图，在情节中感受人物心理的变化，在环境中感悟人物形象”值得他学习。
田十七小杨欣雨老师说虞大明老师在《胡萝卜先生的长胡子》一课中，以生动有趣的“猜姓名寓意”导入，闲话家常般唤醒了孩子们的生活经验，让她深受触动。她觉得虞老师用生动有趣的问题，调动了孩子们的积极性，巧妙地衔接了知识点，让学习自然发生。这一点是值得她学习的。
田二十一小胡婧老师分享道：听了王崧舟老师的最新课例《最中国：词的境界——〈西江月〉二首》，深切感受到了古典诗词的独特魅力，字里行间皆流淌着词人高尚的人格境界，王老师通过创设完成“旅游意向书”这一真实情境激发学生的学习兴趣，同时将两首词《西江月》巧妙串联，一趟诗词之旅便开始了。王老师的课不仅是知识的聚集与发散，更是心灵的启迪，是感悟美、传递美的过程。
史院中心校杨军老师说：每一次走进和美课堂，都是一次思想的洗礼！虞大明老师和朱煜老师的关于策略单元的探索，给大家展示了可以直接借鉴的课堂模式；王崧舟老师用创设真实的情境来统领群文教学，用文脉来提取大单元教学的“大”，他用文化的高度来展示诗一样的语文课，让学生和听课的老师都神游于中国文化之中，文化自信在不知不觉中就已建立。
最后，工作室主持人葛雪梅老师对本次的交流分享做了简要的总结。她说：每一次的学习都会带来意想不到的收获，每一次的收获都是对自己新课堂的开启。希望大家带着渴望出来，满载收获归去。在来去之间让自己的求知变得丰满，让自己的课堂再焕新颜。
这次小学语文“和美课堂”学习研讨活动又是一次难忘的经历，它让老师们再次开阔了视野，再次更新了理念，为老师们今后的教学再次注入了新的活力。老师们将带着这份收获与感悟，在小语新教改的的道路上能量满满、前行不辍。
供 稿：葛雪梅名师工作室
责任编辑：单红霞
初 审：李海亮
终 审：王 健
