这几年家访突然间开始升温，现在全员家访已经成为一种常态了，每位老师都要应对家访这个大难题，当然，家访中大家肯定会遇到难忘的案例，比如下面这位：
哈哈哈，今天看到的时候真的笑死我了。
不过，家访过程中老师一定会遇到很多困难，我今天就写一个简单的家访指南，供大家参考，这也是平时我在学校给老师们培训的时候用到的。
家访准备，这份部分准备包括物质和非物质的准备。
先说物质准备：鞋套（去人家家里还是要注意的）、本子、笔（用来记录）以及一些特殊的东西，比如新生家访需要的入学须知，一些特殊生还可以送一些小礼品，小玩具，拉近和他的距离，比如我曾经就买过一个小小的拼搭积木给一个休学在家的娃。
服装：穿衣还是要得体，要符合一个教师的身份，太短的太露的，太有个性的衣服，大家要注意一下。
再说非物质上的准备：
1.提前联系家长，家访不能很突然，至少提前一天通知。你要知道家长准备家访也是很不容易的，家里要打扫干净等老师来，光打扫卫生就得搞很久了，突然到访对人家家庭也是很不尊重的。
2.提前了解一些家庭的大致情况，以及你自己想要了解的一些问题有一个大致的框架。不能脑袋空空进入一个家庭，在去之前必须要搞清楚我去是为了什么，要问些什么东西，要观察些什么东西，这些都是很重要的，这个我们后面详细讲。
访谈要跟家长谈些什么？
如果你没做准备的话，跟家长尬聊是非常痛苦的一件事情，家长会觉得很别扭，你问了半天可能还没问到点子上，一般我家访都是这么干：
1.看一下家庭的大致情况，入户家访的好处就是知道孩子的生活环境，这绝不是攀比谁家的房子好，看谁家更有钱，而是看看孩子的家庭环境，再联系他的学校表现，有很多问题就能解释了。
比如我会很关注孩子有没有独立做作业的地方，我会很关注这个家庭是否收拾得比较有条理，虽然家长可能之前刻意整理过，但是你还是能看出这个家庭的大致生活习惯和对孩子的影响的。
比如我之前见过一个娃，他的作业经常很糟糕，本子脏兮兮的，后来我家访了才知道，他根本没有固定的做作业的地方。
还可以观察家庭成员的互动，一般正常情况下，家访的时候父母会轮流跟老师谈话，或者一个主导另一个补充，但是有些家庭就不一样了，比如我遇到过有些家庭奶奶外婆主导说个不停，爸爸妈妈要么沉默要么插不上话，那么你就要注意了，今后这个家庭的工作可能会多花一点精力。
2.了解孩子的成长史。比如出生的时候是否足月，从小是谁带大的，从小到大的成长经历简单了解一下，居住地，有没有母子长期分离的情况，主要抚养人的素质，有没有朋友等，这些有助于在发生问题的时候追根溯源，也有助于你去更好地帮助孩子。
3.了解一下孩子在家里的生活起居情况，比如几点睡觉几点起床，平时会不会做家务，吃饭情况，周末在家都有些什么娱乐活动，跟家里人有哪些互动等等。这有助于你掌握孩子在家的动态，今后如果孩子出现了某方面的问题，可以更好地找到原因。
4.跟家长了解孩子的学习习惯、生活习惯，兴趣爱好等方面的培养情况，有助于你全面了解孩子，有些孩子在外面学了啥特长你不一定知道，会错过帮助孩子成长的关键时机，如果你了解了，平时可以有意识地给孩子一些机会，鼓励他去展示自己，育人的途径又多了一条不是？
当然，这些都要及时整理记录到你的小本本上，如果你以后要写一些反思、个案就会很容易啦。
家访的注意事项：
1.时间：不宜太长，一般来说半小时为宜，别被家长签着鼻子走，他要是到处乱聊，你记得把话题引过来，他实在停不下来，你一定要说：“某某家长不好意思，打断你一下，我想知道……”别让他叨叨叨个不停，又没效率又浪费时间。
2.注意分寸，保护隐私：家访是一件很私人的事情，家庭地址，家庭环境，家庭内部关系都向你公开了，作为老师一定要保护这份隐私，不要随意打谈家庭隐私，除非这个内容跟孩子的成长有关，否则就没有必要刨根问底。不能将家访内容作为谈资，有些家庭表面维持体面，但是你一家访，家庭内部分崩离析的情况立马暴露了，作为老师，千万不能随便乱讲，一是对家庭不尊重，二是会给自己惹祸。
好了，新学年，开学愉快吧！
PS：这套培养语文素养的书，还不错的，持续吆喝
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