嗨，很高兴遇见你！
有一天，我们粉丝群有个妈妈反馈，娃上了初中，发现初中老师都很好，不像小学老师逼得那么紧迫，突然间觉得松了一口气，她本来很担心自己家娃上了初中会被各种老师追在屁股后面，后来发现并没有，还挺好的，不由得感慨：初中老师真挺好的。
是的，如果你是家长，你一定会对小学老师有这样的印象：多大点事儿，追在家长屁股后面不放，孩子今天没带本子，天又不会塌，孩子今天这首古诗不会背，不会么就不会好了，至于这么兴师问罪吗？
所以，外界对小学老师的普遍印象是：目光短浅，婆婆妈妈，在一些琐事上喋喋不休。好的，妥妥一个头发长见识短的该死的中年妇女的形象。
但是中学老师就好多了，有学识，有长远的目光，有亲和力，能和孩子打成一片，有同理心。
那大学老师更好了啊，做学生的知心姐姐，人生导师，站在山顶指点人生：你只管追寻自己的梦想去吧！多么有诗意，多么有高度！
别的先不说，我们先从学习成绩KPI这件事情来说吧，我们的刻板印象里，初高中的成绩KPI一定是大于小学的，这没错，毕竟有升学率，所以初高中老师得搞学习，但是我们又会很神奇地发现，初高中老师搞学习怎么不跟家长死磕，特别是成绩差的家长死磕呢？小学老师可是逮着差生家长不放过啊！
作为一个做过初中和小学的老师，我想以我自己的亲身经历告诉大家，其实小学成绩的KPI也不简单，我在初中的时候带社会课，虽然社会是一门不咋重要的学科，但也要中考，不过那时候我的压力远没有来小学那么大，为什么呢？
因为小学对于成绩需要老师做一个保底，也就是说，KPI是所有的孩子都要合格，在此基础上，你的平均分越高，优秀率越高越好，不过初中并不是这样，他考核的最重要的事情是优秀率和平均分，比如你能考上几个重高，这是最重要的，你的班级平均分有多高，这也是很重要的，至于你有几个不合格，几个吊车尾，并不是考核的范畴，说得难听一点，你的班里哪怕有一个孩子考零分，但是你的重高率是全年级第一，那么你照样会被表彰。
好了，我们来看这100%的合格率和重高率哪一个更难吧，从我自身的教学出发，我觉得100%的合格率更难，能有希望冲重高的孩子，本身是可以被鸡一把的，但是不能考合格的孩子，鸡起来是非常困难的，这些孩子包括：可能认知能力有所欠缺的，可能有各种学习障碍的，可能有各种发展障碍的，可能有很多家庭缺位的（有些家长不管是真的一点都不管啊！）。
小学老师很多心力都花在这样的孩子和家庭身上了。如果你去采访一下身边的小学老师，你会发现小学老师大把的时间和精力其实都花在补差上，而并非提优，但初中教学的思路不一样，去搞定可以搞定的人，去提升可以提升的学生，那些真的没辙的，老师也不会强求，你考零分真的就是你的事情了，学校只看升学榜上考上重高的人数有多少，至于下面的学生，谁又会在意呢？
我最初来小学很不习惯的就是作业要求全清，说实话我在初中四年，没有这个要求，初中需要给学生批作业，但是教导处从来不要求我们要把所有学生的作业都订正完清完，我不知道现在的初中是什么要求，但是我那时候是这样的，所以当我来到小学发现这个要求之后，我惊呆了，而且我发现这件事情做起来难度真的好大，有些孩子，你让他清作业，真的可以要了你的命，但这样要命的事情，小学老师每天都在做。
可以说，小学老师是在做最基础的扫盲教育，希望每个孩子从小学毕业出去都能认识常用字，都能进行基本的计算，因为有些孩子学完小学之后，他后面的教育几乎不会学到什么，初中课堂上睡觉的孩子真的很多，这样的孩子如果没有小学老师每天辛苦地盯着学几个字，做几道题，恐怕他这辈子都学不会啥文化知识了（当然，他也有可能在今后的人生顿悟，学到点什么，不能说没有，但是概率极低）。
所以，我想，很多人站在非常高的高度去谴责小学老师鼠目寸光，为了几道题跟孩子死磕，不让孩子过好日子的时候，你们是否想过，有些孩子的文化底子就是小学老师一个字一个字，一道题一道题盯出来的？不是你们高谈阔论理想和信念快乐教育就能把这些孩子教出来的。
最近在网上看，很多人对小学老师充满怨恨和鄙夷（这种鄙夷我也曾经遭受过），觉得小学老师剥夺了孩子的快乐的童年，一定要让孩子读书做作业，少读一点有什么关系啦！但是他们忘了，没有这样兢兢业业的老师，有些孩子小学毕业了，可能只会写自己的名字吧。
如果小学教育不照顾到底层，那么，有些人终其一生都是个文盲。如果小学老师不在家长的身后PUSH一把，那么有些孩子出了校园真的可能啥都不会。
很多家长只会站在人生的顶峰说风凉话：少做两道题，人生又不会怎样。
是的，少做两道题人生的确不会受影响，可是你家孩子只是少作两道题吗？你家孩子如果没有在背后努力PUSH的小学老师，一个学期也认识不了几个字吧。
所以请珍惜普度众生的小学老师，因为以后你可能真的很难遇上一题一题非得让你过关的老师了。
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