“新中考背景下的物理教学评研究”
——长宁区物理教研活动
暨建青实验学校物理组一课一研活动
2024年10月30日下午13:10，长宁区物理教研活动暨建青实验学校物理组一课一研活动在建青图书馆录播教室进行。参加此次活动的有长宁区初中物理教研员王玉钊老师及长宁区初中各校物理教师。
我校吴敏老师展示的是《平面镜成像》第一课时。本节课由12个问题组成了问题链，使教学环节层层递进、环环相扣。以平面镜成像的学生探究实验，结合小组合作、大组汇总的方式让学生掌握平面镜成像的特点，培养学生制定初步实验方案的能力，激发学生的学习兴趣。
吴老师首先在课上展示了国家大剧院的图片，并提出“为什么国家大剧院的主体建筑在图中看起来像是椭圆形的球体？”这一问题，引导学生结合已学的光学知识，思考平面镜成像原理。
在吴老师指导下，学生以小组为单位设计实验，利用积木、玻璃板、刻度尺等器材，探究平面镜成像的特点。通过动手操作和观察，学生对平面镜成像有了更直观的认识。
最后，吴老师在黑板上将平面镜成像特点用具有结构层次的板书直观地呈现出来，将课程内容具象化。
整堂课，吴老师通过师生互动和生生互动，鼓励学生积极通过实验进行思考，锻炼了学生的思维能力、动手能力、表达能力等，取得了良好的教学效果。
课后，全体听课教师在区教研员王玉钊老师的带领下围绕本节课展开教学研讨。
首先，吴老师对本节课进行了反思，阐述了在课上遇到的问题及可改进的方面。教研员对于吴老师本节课的内容进行了全方位的分析，分条列举了本次公开教学中存在的问题，并对吴老师取得的进步及建青物理教研组的工作给予了肯定。在接下来的评课环节中，复旦初级中学的张宇老师表示，在新教材推广的背景下，吴老师以学生为中心，巧妙运用模型图和问题链，使学生积极参与课堂活动，知识点结构展示清晰。延安初级中学的宋凯老师表示，可以加强单元核心任务的设计在本堂课中的呈现，加强与课时子任务的关联。
通过此次教学研讨活动，老师们得到了收获和启发。学校将继续致力于创新物理教学方法，激发学生学习热情，培养学生科学思维和科学探究能力。
撰稿：物理组
编辑：黄子轩
审核：中学部
公众号丨上海市建青实验学校
NO丨2024.253.1789
