二年级数学【第17.18和20页《100以内的不退位减法》】学习目标、学习内容【持续更新】

文摘   2024-09-19 12:41   山东  

学习目标:

1.理解100以内的不退位减法的算理。

2.探索100以内的不退位减法的计算方法。

3.能用竖式正确计算100以内的不退位减法。


这是2008年北京奥运会金牌榜,从金牌榜中你知道了什么?(中国金牌数最多排第一,是48枚,美国排第2,有36枚,俄罗斯24枚,英国19枚,德国16枚)

你能根据这些信息提出一个用减法解决的问题吗?

我们来先来研究问题:中国比美国多多少枚金牌?

摆小棒表示出计算的过程。(4捆小棒,每捆10根,和8根小棒来表示48,减去36就是拿走3捆小棒和6根小棒,剩余1捆小棒和2根小棒,就是12。)

画图表示出计算的过程。


减法竖式怎么书写?

先写被减数48,再写减数36,减号写在36的左边我也想提醒同学们一定要将两个数上下对齐。个位上86等于2,十位上43等于1

竖式中,个位86等于2,表示从8个一里去掉6个一还剩2个一,对比刚才这两位同学的作品,你能从他们的作品中找到这部分吗?请你指一指,说一说。

竖式中,十位43等于1,表示4个十减去3个十还剩1个十,你再到前面这两个作品中找一找,哪里表示4个十减去3个十还剩1个十?

看来,虽然他们的表示方式不同,相同的是:他们都用8个一减6个一,4个十减3十,也就是计数单位相同的数可以直接相减

请你独立完成问题2的计算,要求既要有横式,还要独立完成竖式计算。

请你帮他们诊断一下,他们算的对不对。

1.第一题做的对吗?错在哪? 3为什么要写在个位上呢?这是两位数减一位数。减数3代表3个一,竖式中,要把它写在455的下面,用5个一减3个一,还剩2个一,十位上的数不变,结果是42

原来,这位同学没有对齐数位,所以算错了。这提醒我们在列竖式时要先将相同数位上的数对齐再计算。

2.第二题,个位上的88等于00没写?!为啥要写?(在竖式中,我们可以看出3在十位上,表示3个十。如果个位不写0,得数写到横式中,就变成3了,这样就不能准确表示出结果,所以个位的0需要写上。

个位的0起到了占位的作用,我们可不要把它弄丢了!

3.同学们真会思考,这道题被减数和减数十位上的数相同,2个十减去2个十等于00在首位不用写。

25-25的竖式?

请翻到课本第20页,独立做一做第1.2.3题,然后请同学核对答案。

限时7分钟,计时开始!


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