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2023年9月，习近平总书记在黑龙江召开的新时代推动东北全面振兴座谈会上指出，“积极培育新能源、新材料、先进制造、电子信息等战略性新兴产业，积极培育未来产业，加快形成新质生产力，增强发展新动能。”新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态，新质生产力主要包括了战略新兴产业以及未来产业这两大内容，特点是创新，关键在质优，本质是先进生产力。要以科技创新推动产业创新，特别是以颠覆性技术和前沿技术催生新产业、新模式、新动能，发展新质生产力。当前，培育发展新质生产力已成为国家、区域和企业高质量发展的关键，而发展新质生产力，其核心是摆脱传统生产力发展路径和类比/模仿思维，依靠颠覆性创新思维另辟蹊径、创新逆袭。
当前，我们正处在VUCA—BANI大变革时代：世界政治经济环境不仅变得越来越不稳定（volatility）、不确定（uncertainty）、复杂（complexity）和模糊（ambiguity），而且更加脆弱（Brittle）、焦虑（Anxious）、非线性（Nonlinear）、不可理解（Incomprehensible），如何应对VUCA—BANI变革成为社会各界必须要面对的难题。
各行各业正在经历颠覆性变革，一些如日中天的行业巨头从巅峰跌落，还有一些曾经引领潮流的行业领先企业也风光不再，正在遭遇“创新者的窘境”。然而与此同时，一些后起之秀、新锐企业却依靠创新快速异军突起，如特斯拉、英伟达、抖音电商，OpenAI等。
这些企业能够快速逆袭靠的是什么？有什么创新规律可循？他们背后的创新密码和规律是什么？企业创新逆袭的关键是什么？如何应对变革时代？企业转型升级有哪些创新法则？
在当前这个大变革时代，各行各业都在遭遇颠覆性巨变。光有良好的生产效率、足够高的质量、甚至灵活性已不足以保持市场竞争优势，必须创新致胜。
创新，已经成为国家战略，那么什么是创新？什么是自主创新？创新有哪些类型？有哪些误区？为什么要创新管理？如何进行创新管理？新产品开发需要什么流程？如何缩短新产品开发周期？如何打造创新型组织？
本课程面向建设创新型国家和创新驱动发展战略需求，培养变革时代的创新思维、创新能力和管理变革的能力，掌握组织/企业创新与变革管理相关理论知识、规律、特点、方法与实践技能，提出、分析、诊断并解决组织/企业创新与变革管理实际问题的能力，增强家国情怀和使命感。
这些问题可以从本课程找到启发和答案：
新产品开发过程如何加速？
研发人员如何有效管理？
如何降低创新的风险？
企业创新体系包括哪些内容？应该怎么管理？
如何做颠覆性创新？
商业模式如何创新？
如何不花太多钱、不花太长时间也可以创新致胜？
中小企业、初创企业如何创新逆袭？
传统服务业、农业企业如何创新？
传统企业如何数字化转型和转型升级？
如何激活内部创新创业活力，开辟新的增长点（第二曲线）？
如何突破关键核心技术和卡脖子问题？
……
全面创新制胜，让我们走进“创新管理”这门课，通过卓越的创新管理赢得持续竞争优势。
/课程内容大纲 /
第1讲 引言：为什么要学创新管理
第2讲 颠覆性变革时代
第3讲 什么是创新、自主创新
第4讲 创新的类型
第5讲 创新的误区
第6讲 国际创新管理的六大趋势
第7讲 颠覆式创新
第8讲 商业模式创新
第9讲 服务创新
第10讲 开放式创新
第11讲 创新战略
第12讲 新产品开发过程管理
第13讲 设计思考
第14讲 如何打造创新型组织
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郑 刚
浙江大学管理学院创新创业与战略学系教授、博士生导师
浙江大学管理学院科技创业中心(ZTVP)创始主任。《创新管理》国家一流本科课程（线上，线上线下混合式教学）负责人。同时担任教育部首批中国企业案例研究基地（中集集团）首席专家、中国科学学与科技政策研究会常务理事、中国创造学会副会长暨浙江省创造学研究会理事长、中国技术经济学会技术管理专委会常务理事、浙江省创造学研究会理事长、国际设计思考学会（ISDT）联合创始人、理事会成员；中国管理案例共享中心专家委员会委员、国际设计思考学会（ISDT）联合创始人及理事会成员等。全面创新管理（TIM）理论、全面协同创新理论主要提出者之一。所撰写案例曾多次入选斯坦福、哈佛案例库及全国百优案例。美国斯坦福大学访问学者。
近5年来在国内外学术期刊及国际学术会议上共发表学术论文20余篇。主持及完成国家自然科学基金项目面上及重点项目子课题、国家社科重大项目子课题等国家级项目7项，省部级课题多项，有专著2部，编著和译著多部。近年来主要围绕全面创新管理（TIM）理论及全面协同创新、自主创新与超越追赶、非研发创新等展开理论与实证研究，曾获教育部高校优秀成果（人文社科）二等奖、中国管理科学奖、浙江省科学技术二等奖、第三届全国高校教师教学创新大赛二等奖（浙江省特等奖）、华东五校教学奖、全国优秀创新创业课程奖等国家与省部级科研教学奖励多项。4篇案例入选斯坦福及哈佛案例库，6篇中文案例入选全国百优案例，1篇案例入选中国工商管理最佳案例提名奖。2023年获全国百优重点案例立项。近年来指导多支大学生创新创业团队荣获互联网+、创青春、挑战杯国赛金奖。
近年来应邀为各级政府及海尔、美的、格力、中集、浪潮、松下电器、中车、中铝、中煤、中国航天研究院、蚂蚁、阿里巴巴、上港集团、中化、中信泰富、永钢集团、永锋钢铁、中国邮储银行、国家电网、吉利集团、奇瑞汽车、广汽、山东能源、网新集团、茅台集团、西子联合控股、浙江省农信社、哈尔斯、浙江商业集团、杭萧钢构、东方电气等企事业单位做创新与变革领导力等相关培训或咨询。
现担任美的集团、网新集团、硅谷健康大数据公司HBI等国内外创新型公司创新顾问，以及Plug and Play杭州孵化中心、浪潮科创中心、网新立方、银江孵化器等创业导师。混沌大学特聘研究员。
主要研究与教学方向:创新与变革管理、全面创新管理与非研发创新、技术创业等
好评如潮的《创新管理》MOOC
《创新管理》MOOC的课程负责人为浙大管院科技创业中心主任郑刚教授，课程教学团队成员包括浙大管理学院郭斌教授、黄灿教授、杜健教授、金珺副教授、刘景江副教授、吴东副教授、KANG Mingu副教授以及百人计划研究员刘洋、沈睿、邹腾剑等学者。
“创新是一个国家、民族、企业、个人在当前变革时代持续发展的动力之源。创新需要有效的管理。本课程面向建设创新型国家的战略需求，定位于培养学生的创新能力，帮助学生掌握创新管理相关理论知识、规律、特点、方法与实践技能；培养学生提出、分析并解决创新管理实际问题的能力。” 课程团队说。
自2017年10月25日开课以来，《创新管理》MOOC已开课15期，听课学员达4万余人，深受好评。
学员课程评价
《创新管理》MOOC配套教材及教辅材料
01
广受欢迎的本土“创新管理”国家级规划教材（包括繁体版、英文版）
陈劲、郑刚.《创新管理（精要版）》
（北京大学出版社，2021.3）
《创新管理》国家一流本科课程（线上、线上线下混合式教学）指定教材、基于十二五国家级规划教材最新推出。
■十二五国家级规划教材
■清华大学教材一等奖
■清华、浙大、北大等全国数百所高校广泛采用
■中国大学MOOC《创新管理》指定参考教材
■全球视野与中国本土创新管理最鲜活实践兼顾
■原创创新管理体系与众多鲜活本土创新案例
■双色印刷、扫码看视频，努力提供更好的用户体验
■丰富的教辅配套和全国最大的创新管理教学在线交流社区
《创新管理》精要版目录
第1篇 创新与创新管理
第 1 章 创新的价值
第 2 章 创新的内涵与类型
第 3 章 创新的有效管理
第2篇 创新的战略视角
第 4 章 创新战略
第 5 章 创新能力
第 6 章 开放式创新
第3篇 创新的组织与流程视角
第 7 章 创新的过程
第 8 章 新产品开发过程管理
第 9 章 创新的组织形式
第 10章 企业创新系统
第4篇 创新的资源视角
第 11章 创新的源泉
第 12 章 创新的人力资源管理
第 13 章 如何从创新中获益
第 14 章 常见创新方法与工具
第5篇 创新的情境视角
第 15章 创新的制度与文化设计
第 16 章 变革时代的创新管理
第 17 章 有责任的创新
第 18 章 整合式创新
繁体版：智胜出版社（中国台北），2016
英文版：McGrawHill出版社，2019
02
《创新管理》教材黄金搭档——创新案例集
郑刚、陈劲
《创新者的逆袭2：商学院的18堂案例课》
（北京大学出版社，2021.1）
《创新管理》国家一流本科课程制定教材配套案例库，小米生态链、中国高铁、大疆、阿里云、华为海思等18个本土最鲜活创新创业教学案例库（附教学使用说明）
第一篇：核心技术突破：依靠科技创新逆袭之路
【第1堂课】高铁核心技术能力突破之谜——中车“核”战略的演进
【第2堂课】大疆创新：科技创新引领公司快速逆袭
【第3堂课】自主赢尊重：京东方的产业颠覆之路
【第4堂课】双“核”驱动，助力徐工集团煅造世界级企业
【第5堂课】华为海思：半导体芯片关键技术是如何突破的？
【第6堂课】“阿里云”：中国自主云计算技术如何从0到1
第二篇 商业模式颠覆：移动互联网时代的逆袭之道
【第7堂课】“黑马”拼多多：如何在电商红海中快速逆袭
【第8堂课】从专车到出行：“曹操”能行吗？
【第9堂课】微脉：如何用互联网+AI撬动万亿级医疗健康市场？
【第10堂课】小米：构建商业系统生态链
【第11堂课】今日头条：以大数据与AI颠覆传统媒体
【第12堂课】江小白：一瓶青春小酒的社会化营销
第三篇 迈向全面创新：变革时代企业创新致胜之道
【第13堂课】中国商飞的“双屏创新”：用知识管理打造企业核心能力
【第14堂课】新东方的互联网变革与转型
【第15堂课】传音：如何死磕本地化体验创新成就非洲手机之王
【第16堂课】新潮传媒：继续跑马圈地还是寻找下一片蓝海？
【第17堂课】一企两制：海康威视的内部创业探索
【第18堂课】跨国并购视角下吉利整合式创新“逆袭”之路
总结：创新者的逆袭：变革时代的创新思维与创新战略
郑刚、陈劲
《创新者的逆袭3：新质生产力的十八堂案例课》
（北京大学出版社，预计2024.10出版）
（预售二维码）
《创新管理》国家一流本科课程制定教材最新配套案例库，龙芯中科、阿里平头哥、零跑汽车、钉钉、联影医疗、小米生态链谷仓学院、京东方、浪潮科创、双童吸管、用友等18个本土最鲜活新质生产力和颠覆性创新教学案例库（附教学使用说明）
第一篇 颠覆性技术与关键核心技术突破
第1堂课：林东：“牛肉干大王”如何成为“潮流能发电王者”？
第2堂课：“市场带技术”道路能否让自主CPU龙芯逆袭？
第3堂课：阿里平头哥，能否在AIoT时代“换道超车”？
第4堂课：“全域自研”战略能否让零跑汽车“领跑”？
第5堂课：产学研开放式创新实现“应变强化”核心技术突破，助力中集冠军产品打造
第6堂课：谁说国产不如进口？联影高端医疗装备“高举高打”创新逆袭之路
第7堂课：从来往到钉钉：“无招”如何“向死而生”
第二篇 颠覆性商业模式创新
第8堂课：绝影四足机器人 ：“中国的波士顿动力”商业化之路走向何方？
第9堂课：微医：数字创新如何改变传统医疗健康⾏业
第10堂课：雅乐科技：“中东小腾讯”的逆袭
第11堂课：屏之物联：场景驱动京东方向物联网创新领军者跃迁
第12堂课：小视科技：贴“地”而行，成就AI专精特新“小巨人”
第13堂课：如何系统性提升创业成功率？小米生态链谷仓学院的“反向孵化”之道
第三篇 颠覆性组织变革与制度创新
第14堂课：花开岭：中国首个公益村落将开出怎样的乡村振兴之花？
第15堂课：从吸管大王到创业共享平台：双童的自组织创业裂变
第16堂课：浪潮科创：国有高科技龙头企业如何通过内部创新创业迎接下一次浪潮？
第17堂课：数以智友，创新领航：用友ERP到BIP的嬗变秘籍
第18堂课：总结篇：新质生产力与创新逆袭战略
《创新者的逆袭2、3》配套案例说明可在北京大学经管书苑公众号菜单栏“在线申请-教辅申请”处申请。
