创建健康养老学院是旨在跳出传统的居家、社区及机构等服务老人模式，打造以自主健康建设为中心，以自主养老或互助养老为目标的中国式健康养老终身教育体系。且养老文化+养老教育是养老事业的软件，可见，它不是养老院，但有兼顾养老院的职能。为此，它不仅可以化解社会老龄化困局，还可以承担起复兴中华文化的重任，并促进解决健康产业发展的人才瓶颈问题和健康中国建设的重大难题。所以，创办或设立健康养老学院具有重大的现实目的和社会意义。
社会老龄化对于当今世界各国来说，几乎都认为老龄人口必然是社会和家庭的一大负担，都在被动的应对，且大多是消极悲观的，甚至大都感到巨大压力或恐慌，如临大敌，如临深渊似的。其实，非也。这主要是因为，整个国际社会对老龄群体的认知和定位偏于狭隘，局限于“老有所养”“安享晚年”，而对于“老有所学、老有所为”认识不足。如果我们构建老有所学的终身学习体系——健康养老学院（或学校），那也就会“柳暗花明又一村”了，让大部分的老年人到健康养老学院里去学习和慢慢变老，就象青少年一样都到学校里去学习而慢慢成长。如此，大多数老人就有了去向目标，短期来看，它至少可以化解社会老龄化的困局或面临的经济负担压力，长期来看，他可以解决老龄社会自身的经济生活发展问题，因为，老年人群其实在任何一个社会或不同的发展阶段都必然会有的群体，也自然有他本应有的生活学习和社会工作或相应位置安排和人生使命。也就是说，老龄化不可避免，而关键是我们应该是顺其自然而为的去应对人口老龄化带来的机遇和挑战。而遗憾的是，目前普遍的社会认知是把60岁以上的老年群体定位为求助性的、依赖性的、不具备生产力的社会边缘化群体，进而把尊老、敬老、助老，简单地等同于准备充足的经济保障（筹集养老保险金）、周全的养老服务（大量地建养老院）和完备的医疗保障（医养结合养老）。而忽略了那些具有知识、经验和技能积累的老年人口可是宝贵的人力资源和社会财富，尤其是忽视了低龄健康老年人群对创造社会价值，实现自身人生价值的意愿和需求。有调查表明，60-69岁的老龄人占老年人群的50%以上，而他们则是正处在人生经验与智慧最丰富的时期，是值得开发的宝藏！从生物学的生命历程和健康学的思想理论来看，社会老龄人口增多则恰恰是一个社会发展最丰硕的时候了，正如秋收时节，天地万物是硕果累累，对于一个人来说，也是人生的秋天到了，也应该是凝结果实、喜获丰收的时候。也因此，这个时候是应该沉静下来，凝心聚气，修实健康，且无论是从人生上半场的辛勤耕耘，还是所经历的风雨，都是该进入自我认真细致地总结，修补缺憾或漏洞，让果实更加丰满，厚实才完美。而不是一进入老年就戛然而止，就破罐子破摔，都等着到养老院去被服务着或等死！如果说，人生的上半场是在拼体力和创造物质财富，那么，下半场则要拼的是智力和创造精神财富，而健康就是最大的精神财富。那获得健康的最佳方式是什么呢？是学习健康知识技能，并积极主动的自我建设健康。同时，百川健康研究认为，解决健康问题的最佳工具是人文，而非科技，准确地说，就是中华优秀的传统文化，也就是天人文化或健康文化。如果让老年人到健康养老学院里学习健康文化知识，并以健康为后半生的日常工作生活或职业，这可谓是一举多得。一是老年人正是需要进行自我身体修整和健康修复的时候；三是老年人经历了大半生的打拼，其对健康是最有体验和经验的；四是老年人学习健康知识，并以健康为职业是能找到人生存在的价值感和幸福感的。其最关键的是，健康也正是老年人的最大需求，将老年群体中的一大批有知识、有活力和有意愿的老年人都吸纳到“健康养老学院”里去不断学习和探讨健康知识，开展自主健康和互助健康的工作。这样，不仅可以维护好自己的健康，过着自主自在的幸福生活，还可以让老年人重新获得生机和活力并可以延年益寿（或长寿），因为，当老年生活有了新的学习工作目标和奔头时，他们就有了新的激情和活力，这也是最好的对抗衰老的方式。可见，这么一种中国式的健康养老教育（终身学习）模式，它是将被动的养老服务思维转变为积极主动的自我学习，自主健康和自主养老或抗老的自我建设发展思维，而且，这种通过终身教育，使其“自主健康，自主养老”的“顺其自然”终老方式，应该是我们应对人口老龄化的根本之策，也必然能化解世界各国政府对老龄化时代的困扰和担忧。当然，这里还有很长的路要走，既要有自主健康养老观念的彻底转变，还要有健康养老政策的设计制定，更需要有健康学思想理论做支撑，但是，只要我们坚持我国的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，是完全可以做成功并不断完善的。不仅如此，创建健康养老学院，实施终身学习教育模式。这也可以说是对一个旧时代的颠覆，颠覆由西方文化主导的人生观念和世界秩序，转而建立起由中华天人文化来主导人类命运共同体。尤其可以颠覆这一二百来由西方医学主导的人类健康格局（以医疗和医药为主导的卫生健康模式，其对健康的贡献率仅有8%）。因为，在健康养老学院将要系统学习的是健康学理论知识，修习的是中华文化或健康文化。所以，必将重新建立起以健康学思想为指导，以自主养生、养老和养病为主体的健康治理新格局。其中，学有所成者，还可以从事健康产业的工作，这不仅解决了健康产业发展的人才瓶颈，也给健康中国建设和中华文化复兴提供了最直接的动力源泉，更给目前世界各国所谓的养老事业面临的困局带来全新的发展思路（后面详述）。本文摘自《创建健康养老学院的现实目的和意义》一章 作者：黄开斌![]()
↓↓感谢你点亮“在看”和分享朋友圈，让更多的朋友关心健康
