科学管理、教学转型、拔尖创新
——苏大附中迎接园区教育局、园区教发中心
期初教学调研
9月11日，苏大附中迎来园区教育局、园区教发中心期初教学调研。园区教育局教育处处长杨原明、教师发展中心主任叶鹏松、副主任许凤、教研中心主任曹宏率领教发中心各学科教研员莅临指导，苏大附中党委书记赵光义带领全体师生以饱满的热情迎接此次调研。
上午，各学科教研员侧重高三年级，兼顾高一高二，推门听取了语、数、英等9门学科的授课。上课教师充分展现了集体备课、二次备课的教研成果，依从课程标准，或夯实基础，或深入浅出，紧扣核心素养，呈现了一堂堂精彩纷呈的优质课。
课后，各学科教研员分别与学科老师们进行了深度交流。教研员围绕所听课堂，对亮点提炼梳理到块，对问题分析到点，重点从课程建构、课堂提质、作业精研、特色亮化、团队建设等各位方面进行了具体的评价，并提出了切中肯綮的建议。
中午，许凤和学科教研专家认真检查了学校教育教学管理的相关资料，同时仔细审阅了各学科老师的备课、听课笔记、作业批改和学生订正情况，并与学科组长进行了深入沟通。他们充分肯定了学校在教学“七认真”方面的落实情况特别是教学设计的规范性。
下午，教发中心各位领导首先听取了学校教学工作汇报。赵光义书记围绕新学期学校教学管理工作的“二十四字方针”——鉴往知来，明确目标；热情激发，状态在位；知行合一，着眼效能，以学校校训“智仁勇”作为问题的破解和应对之道。张存国副校长就高三年级科学管理、教学转型、拔尖创新的具体工作作了细致汇报。听完汇报后，杨原明肯定了学校求真务实的工作作风，同时针对学校教学工作的提质增效、高原筑峰提出了指导性意见。
许凤主持了调研现场反馈会议。园区物理教研员曹宏、英语教研员商三英、数学教研员冯俊、化学教研员刘英分别就本学科听课情况进行了反馈，从作业分层设计、一周两研差异化主题、骨干教师培养、真实情境引导等多个维度指导了学科教学工作。其余学科均在学科组内部进行了反馈。
“要在教学设计中强化活动理念。”许凤在反馈中肯定了苏附在高考、统考中取得的亮眼成绩，在调研中感到，学校管理理念先进、教务管理扎实。同时她指出，教师要有跨学科学习的意识，在教学设计中不断加强突出学生活动的设计。
叶鹏松主任作工作指导。他从数字赋能、课程建设等角度，指出要让数据跑起来，资源多共享，同时，也希望学校进一步注重思想引领、加强课程建设；研究新模式，不断推动精细化管理。
杨原明处长充分肯定了苏大附中取得的成绩，他指出，成绩的取得，与学校优秀的顶层规划、扎实的基层落实密不可分。他提出，要关注每个学生，继续贯彻教学评一体化；突出教研，加强教师个性化备课；关注基础，形成优质校本资源；同时，也要给予教师幸福感。
为时一天的常态化调研活动已近尾声，苏大附中党委书记赵光义作表态发言，感谢局领导、教发中心给予苏附的肯定和期待，苏大附中将继续求真务实，将责任转为行动，不断推进深化课改、提质增效工作走深走实。
撰稿： | 樊晓宇 | |
摄影： | 孙悍夫 | |
后期： | 孙悍夫 | |
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