国培专题 | 汇聚·赋能·成长·奔赴

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2024年9月25日，来自南阳、平顶山地区的100名学员老师顺利完成了为期5天的“国培计划（2024）”农村骨干教师能力提升项目——紧缺薄弱学科（领域）骨干教师小学班主任（第一期）培训班的学习。本次培训主题为“基于智慧带班，提升小学班主任带班育人能力，促进农村骨干班主任专业成长”，主要采取专题讲座、主题研讨、小组交流、网络研修、返岗实践等多种形式。

报到当天晚上，学员老师们来到河南省实验小学国培教室，首席指导师贾福霞老师带领学员老师们开展了破冰活动。通过破冰活动，让学员老师们相互认识，相互了解，为后续的学习搭建桥梁。在贾老师的指导下，学员们快速组建自己的小组，并为自己的小组起名字，布置任务，随后每个小组一一展示。老师们积极热情，整个氛围和谐、浓厚。

9月21日上午，“国培计划（2024）”农村骨干教师能力提升项目——紧缺薄弱学科（领域）骨干教师小学班主任（第一期）培训班开班仪式在河南省实验小学国培教室顺利开班。参加开班仪式的有全国育人楷模、南阳黑虎庙小学校长张玉滚，河南省实验小学党委书记、校长王献甫，河南省实验小学党委委员、副校长张春玲，小学班主任首席专家等相关人员。开班仪式由副校长张春玲主持。

开班伊始，全体学员老师起立唱响国歌。

河南省实验小学党委书记、校长王献甫致欢迎辞。他分享了习总书记2024年教师节在全国教育大会上重要讲话的学习心得，并指出教育的三大属性：一是政治属性——立德树人；二是民生属性——办人民满意的学校；三是战略属性——建成世界教育中心。王校长亲切的话语感染了在场的每一位学员。

小学班主任培训班首席指导师贾福霞老师为本次培训内容作了详细解读。

国培计划项目办公室周政老师提醒大家在学习培训期间的有关注意事项。

此次培训，为学员老师们安排了丰富多彩的课程，它涉及到班主任专业成长的各个方面。有德育教育、师风师德方面，有班级管理、班级发展方面，有家校共育、学生发展方面，有班主任“五项全能”及“带班方略”构建方面……邀请的老师都是名家大咖，专业过硬、经验丰富，管理有方，成果卓著，共同为学员老师们的专业成长赋能。

9月21日上午第一场，全体学员观看了河南省教育厅党组书记、厅长毛杰在2024年北京师范大学河南省中原名师高级研修班开班仪式上的讲话视频。毛厅长深刻阐述了习近平总书记提出的教育家精神的六大内涵，希望老师们能够深入学习贯彻，大力弘扬教育家精神！毛厅长用“情”“品”“专”三个关键字强调老师们要做学生的良师益友，给予学生充满人性和美好的教育。最后她号召广大教师坚持终身学习，了解学科的规律和学科的前沿发展，不断提升教育教学能力，形成自己的教育风格与理念，成为领域的行家里手，为河南由教育大省变成教育强省做出贡献。

9月21日上午第二场，张玉滚校长带来专题讲座为《铸造师德师魂 矢志为党育人》。他满怀深情地讲述了自己作为一名党员教师，扎根偏僻山村20余年，专心教学，爱护学生、默默坚守在基层教育一线的经历和事迹，生动地诠释了新时代的教育家精神，也为参训人员上了一堂极富感召力的师德师风教育课。

9月21日下午，张建涛老师带来专题讲座《打造和谐班级关键着力点》。他从有好关系才有好教育，有好观念才有好教育，有好管理才有好教育，有好团队才有好教育，有好回声才有好教育几个方面介绍了班级活动的设计组织与班级管理。温和亲切的语气、平和智慧的话语，使老师们对班级管理的运行与组织构建有了深刻的认识。

9月22日上午，刘肖主任带来专题讲座为《班主任专业发展的可行性路径》。他结合省赛一等奖获得者的现场展示，深度剖析了“五项全能”的内涵，及在准备时应该注意的关键点，让“五项全能”的修炼成为每位班主任的专业追求。最后建议老师们要参加一次基本功比赛，加入一个工作室，来实现班主任的专业成长。

9月22日下午，田冰冰校长带来专题讲座为《家校协作的问题意识与解题能力》。田校长结合真实案例，从发现问题：聚焦家校协作样态，规范流程：优化日常服务品质，润泽关系：保持顺畅双线沟通三个方面，条分缕析地为班主任工作给出了高屋建瓴、行之有效的指导和建议。会场上思维火花碰撞，掌声阵阵，学员们深受启发，收获满满。

9月23日上午，贾福霞老师带来专题讲座为《让班级成为生命成长的共同体》。他从班级组织建设关注合作成事，班级文化建设引领精神成长，班级活动建设激发生命活力，家校协同建设发展生命旋律四个方面分享。贾老师的因人设岗、因事设岗等方法，让学员老师们感受到她的教育智慧和仁爱之心，更感受到作为一名班主任的职业幸福。

9月23日下午，杨卫平老师带来专题讲座为《人文班级，一点一滴成故事》。人文班级的智慧，在于以人为本的核心理念。杨卫平老师用她那双充满智慧的眼睛去观察，用耳朵去倾听，以一颗幽默有趣的灵魂去感染每一位学生，让在场的学员老师们感觉仿佛就在杨老师的班级一样，充满着智慧、信任、幸福与期望。

9月24日上午，付莉老师带来专题讲座为《带班方略的有效整合和系统探究》。她着重向学员老师们讲述了打造属于自己特色班级的有效方法，并结合带班经验和案例，将自己的带班方略《打造班本课程群，培育阳光好少年》和河南省实验小学李晓栋老师的带班方略《妙墨丹青打底色，赋能成长促未来》进行拆解，从不同板块进行分析，有效地传达了撰写带班方略的具体方法和操作路径。

如果说七场专题讲座，已让学员老师们收获满满，那么学员老师们的交流碰撞，更是让学到的知识积淀与升华。9月24日下午，分组交流、研讨带班方略在国培教室如期展开，五位学业指导师现场讲解、辅导、交流、碰撞。通过交流研讨学习，学员老师们说：“我们清醒地认识到，之所以能成为专家与名班主任，是因为他们那广博的知识积累和深厚的文化底蕴，是与他们辛勤的付出、不断地积累总结分不开的。‘不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香’。”

经过碰撞与交流，在学业指导师的指导和小组成员的共同努力下，十个小组各派一名代表在9月25日上午的结班仪式上进行了分享。老师们领悟能力强，学习速度快，虽然时间短，却展示了一个个较为成熟的带班育人方略。五天的学习，大家见证了各自的成长，学有所获，不虚此行。

学员代表总结发言，她们深情讲述了这几天在这里的学习成长，情意满满，收获满满，感动了在场的所有老师。

五天，是短暂的，短暂是因为还没有来得及再深入学习和了解，就要匆匆说再见；当然，也是漫长的，漫长的是因为沉浸其中有了一个如切如磋的时光，让老师们收获颇丰。他们带走的不仅是专业的理论知识，更有深邃的教育思想和先进理念。

9月24日下午下半场，在紧张的学习研讨后，老师们在学校讲解员的带领下来到了学校先锋学院、经纬农场、黄河文化长廊、少年邮局及贾福霞名班主任工作室，深切地感受这所学校的文化底蕴、精神内核和理想追求。心灵和精神的洗礼与震撼是可以长久的，不少学员老师参观后表示将带着在这里的所知所学，扎根自己的教室，奔赴自己的山海，用崇高的精神品质和个人魅力，树职业自信，显未来担当。

9月25日的结业仪式，学科班主任李明蕾对大家再次表示感谢，也希望老师们带着所知所学，在自己的工作岗位上继续努力，持续精进。

首席指导师也对大家进行了寄语，说道:“实验小学永远是大家的‘娘家’，我们将持续对大家进行指导，也欢迎大家随时过来参观、学习。”