“夏条绿已密，朱萼缀明鲜。”在这暑气正浓的六月，沐浴着六月的骄阳，迎来了收获的盛夏，在全体师生的共同努力下，一个快乐而充实的学期即将结束。为进一步增进家校联系，促进学校与家庭、教师与家长的双向交流，让家长对学校工作和孩子在校学习情况有较为全面的了解，达到家校共育、共同培养的目标，6月24日下午，河南省实验小学家校学院邀请到王献甫校长又一次和大家相约在“校长会客厅”，共同讨论孩子们的教育话题！
王校长的授课内容是《重视人际交往，促进心灵成长》。王校长从三个方面与家长朋友谈谈如何帮助孩子培养交往习惯，提高交往能力。第一、言传身教，让孩子在耳濡目染中学会交往；第二、指导方法，教会孩子与他人交往的原则和技巧；第三、情绪辅导，帮助孩子提高交往品质。
王校长与大家讨论最近关注点颇高的高考作文。该作文题目探讨的“相处”“交流”“相遇”正是青少年成长中人人要面对的问题。青少年正处于心理和人格逐渐定型的时期，认识和理解世界时往往还带有一定的局限性。由高考作文，我们可以发现与人交往的能力目前深受社会的关注。
我国现代教育家陈鹤琴先生认为，家庭教育应渗透在日常生活中。而做父母的，教养子女第一条原则就是要尊重以身作则这条原则。
陶行知认为，儿童只有在不断解决问题的过程中才能够成长，成熟起来。
王阳明的《示宪儿》被称为王阳明家规“三字经”，其中“毋任情，毋斗气；毋责人，但自治。”一句展现的就是王阳明对孩子的性格教育，他认为人应遵循责己而非责人，不要过度放纵自己的情感，要学会自我控制。
最后王校长指出，教育是一项系统工程，深度连接了校、家、社，特别是在当下，孩子的智力发展和非智力发展一定要同步走。尤其是人际交往能力的提升，家长的可为空间很大。期待家长们不被社会裹挟，不被焦虑捆绑，和学校、老师协同，和孩子一起面对成长中遇到的困难，和孩子一起探讨解决问题的思路方法，培育孩子自主解决问题的能力，心平气和地陪着孩子一起慢慢长大，坦诚交流才有可能迎来真正的相遇。
家长们认真观看学习并写下自己的学习体会。
生命的力量，
是在合作中酝酿生长，
真诚的希望各位家长朋友们和老师们，
形成一个生命成长的共同体，
为孩子而合作，
为未来而合作，
切实重视培养孩子的人际交往能力，
促进孩子们心灵成长，
提升孩子们生命质量，
为孩子们的幸福人生奠基。
图文：李尚霖
排版：付梅妍
主编：张冬林
审核：王献甫
