秋来满园皆秀色，时光恰好正当时。
河南省实验小学为进一步深化课程改革，落实学科核心素养，聚焦生命教育主题，开展了一系列的教育教学研讨活动。2024年10月16日，教导处组织相关学科人员相聚一起，再次开展系统性教学诊断研讨活动。校党委书记、校长王献甫，副校长张春玲，总督学曹丽娅参加活动并现场指导，教导处主任姜现伟主持活动。
第一位作课的是文一婷老师，她作课的课题是《我们有新玩法》。通过分享熟悉的游戏、创编经典游戏、设计全新游戏等环节，引导学生在小组合作和亲身体验的过程中“玩出新花样”“玩出新创意”“组出新规则”，从而培育他们有创意的生活的意识，培养学生的创造精神。授课结束后，文一婷老师回答了总督学曹丽娅提出的“这节课如何体现核心素养的培养？”“课堂中如何做到以学生、以学生的学习为中心？”两个问题，总督学曹丽娅针对本节课提出了两点希望。她提出，一要坚持立德树人的根本任务，认真钻研教材，深度学习新课标，二要坚持以学生为中心，突出学生的主体地位，培养学生的核心素养。
第二位作课的是王芳芳老师，她作课的课题是《丁香结》。王老师引领学生品读文中优美的句子，理解丁香结的象征含义，感受作者豁达的胸怀，进而培养学生积极对待人生之"结"的良好心态。总督学曹丽娅对本节课进行了深度点评，教师要始终把立德树人作为教学的根本出发点。解读教材，钻透教材，用好教材；研读课程标准，精准对标教材和学习任务群。根据课文所在单元的要求设计好每个环节，设计要有阶梯感、结构感，让学生在每个环节都能放飞思维"想开去”。
第三位作课的是谢静静老师，她作课的课题是《岗位服务我能行》。谢老师教态自然，语言亲和，在规定时间内通过丰富的教学手段指导队员完成了本次队活动的争章目标，更是在队员的心中种下了为人民服务的种子。总督学曹丽娅对本节队活动课进行了专业的点评，提出了宝贵建议∶作为授课教师要明确队活动主题，确定严谨的争章标准。对队活动的总结要落脚到主题实处，让队员们深切体会到履行好职责收获的快乐是无价的，鼓励队员积极参与服务实践，主动践行社会主义核心价值观。
第四位作课的是张博老师，他作课的课题是《快乐的泼水节》。整堂课的音乐性强，教学过程衔接自然；注重音乐实践，以音乐活动来提高学生兴趣；重点突出，思路清晰；教师基本功扎实，知识讲解准确。在规定时间内，有限的从听、看、唱、跳等多方面让学生感受了傣族的音乐特点以及丰富文化，激发了学生继续学习傣族音乐的兴趣。总督学曹丽娅对本节音乐课给予了细致入微的点评：在唱歌教学中，注重引导学生理解歌曲情感，鼓励他们用自己的方式去表达，培养他们的艺术感知力和表现力。通过唱歌教学活动，对学生进行审美教育，引导他们发现美、欣赏美、创造美，提高他们的艺术修养和审美情趣。
最后，曹总督学对本次教研活动给予了高度评价。这是一场思维的盛宴，碰撞出了智慧的火花。教师们以新课标为引领，精心设计教学方案，将课程目标有机融合。注重培养学生的核心素养，通过引导学生自主探究、合作学习，让学生在掌握知识的同时提升了思维能力和实践能力。
在教材使用方面，教师们能够深入挖掘教材内涵，准确把握编写意图和知识结构，结合学生的实际情况，灵活运用教材资源，使教学内容更加贴近学生的生活实际和认知特点。同时，他们还注重挖掘教材中的情感元素，通过生动的案例和情境，激发学生的学习兴趣和情感体验。
在创新探索方面，教师们积极实践跨学科融合与新生命教育理念，打破学科壁垒，将不同学科的知识和技能有机地融合在一起，为学生提供了更加全面、系统的学习体验。这样的教学方式不仅拓宽了学生的知识面，还培养了学生的综合素养和跨学科学习能力。落实了新课标，真正从“教书”走向“育人”，从学科本位，知识本位走向学生素养本位，革新了教学过程和教学方法，把立德树人根本任务落实到具体教育教学中。
此外，新生命教育理念在本次教研活动中得到了充分体现。教师们关注学生的生命成长和心灵滋养，引导学生正确认识生命、尊重生命、珍爱生命，培养了学生积极向上的人生态度和健康的心理素质。本次教研活动充分展示了教师们在新课标理念指导下的教学创新与实践成果，为我们今后的教育教学工作指引了方向，提供了宝贵的经验。
足履实地，行一段求索路；群行致远，掬一脉教研香。高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。本次课例研讨，不仅为老师们提供了锻炼的平台，同时创造了观摩学习交流研讨的机会，达到了互学习共提升的效果。我们将乘着教学评一体化的东风，用心、用情、用爱，成就有温度的教育，真正达到教以潜心，研以致远。
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图片：白春源 田丽婉
文字：李昂 殷悦 史思兰 郭怡岚 张博
排版：付梅妍
主编：姜现伟
审核：张春玲
