《义务教育劳动课程标准》明确提出了每学年设立劳动周的要求。学校“劳动周”课程的有效开发与实施是对劳动必修课程的有益补充，更好地凸显劳动教育的思想性、社会性和实践性，推进学生劳动素养全面发展。
在金风送爽、硕果累累的季节里，育新实验小学的校园里洋溢着丰收的喜悦。随着秋风的轻抚，我们迎来了期待已久的年度盛会——丰收节。孩子们亲手触摸到自然的馈赠，从书本走向田野，从理论迈向实践，用稚嫩的双手，采摘下属于自己的劳动果实。让我们一同走进这场关于成长、收获、感恩的庆典，记录下每一个精彩瞬间，共同感受这份来自大自然的纯粹与美好吧！
在“丰收课堂，传承农耕文化”的主题班会上，同学们深入了解了丰收节的由来与意义，认识到粮食对于人类生存的重要性。通过生动的讲解与丰富的图片资料，大家深刻体会到每一粒粮食都来之不易，是农民辛勤劳动的成果。班会强调了节约粮食的重要性，鼓励同学们从日常做起，珍惜每一餐，不浪费一粒米、一根菜。这次活动不仅增长了知识，更在同学们心中种下了节约粮食、尊重劳动的种子。
在丰收的季节里，孩子们参与了一场别开生面的丰收采摘活动。孩子们兴奋地穿梭在田间地头，亲身体验大自然的馈赠。汗水与欢笑交织，每一次成功的采摘都带来了满满的成就感。这次活动不仅让孩子们学会了感恩大自然的无私，更激发了他们对农耕文化的浓厚兴趣与热爱。
在“丰收创意，享受收获喜悦”的主题活动中，孩子们充分发挥想象力，将丰收的果实转化为一件件充满创意的作品。他们有的用五彩斑斓的画笔，描绘出丰收的田野与硕果累累的景象；有的则动手制作，将果实进行拼贴，创作出独一无二的丰收画作。每一次创作都凝聚着孩子们的汗水与智慧，他们不仅享受到了收获的喜悦，更在动手实践中培养了创新思维与动手能力。
秋天里的那些节气
一年级的孩子们用五彩斑斓的画笔，描绘出秋天的节气之美。从立秋的微风，到秋分的丰收，再到霜降的宁静，每一幅画作都充满了对自然的敬畏与热爱。他们用稚嫩的手，勾勒出秋天的轮廓，记录下季节更迭的奇妙与美好。
藏在瓶子罐里的秋天
二年级的孩子们奇思妙想，将秋天的色彩与味道藏进透明的瓶子里。金黄的稻穗、火红的枫叶、熟透的果实……每一瓶都是秋天的缩影，记录着大自然的馈赠。这些“藏在瓶子里的秋天”，成为了孩子们心中最珍贵的记忆。
情满五谷 童绘丰收
情满五谷，三年级的孩子们用灵巧的双手，将金黄的小米、火红的小豆、乌亮的黑豆等五谷杂粮，精心挑选，巧妙搭配，绘制出一幅幅充满丰收喜悦的五谷画，展现了孩子们对丰收的独特理解和美好祝愿。
书香盈怀 秋意正浓
四年级的孩子们动手制作起书签，将秋天的色彩与诗意融入其中。枫叶、菊花、金黄的麦田……一片片精美的书签，不仅标记着阅读的进度，更承载着对秋日美好的记忆与向往，让书香与秋意共同温暖心灵。
醉在秋天 “丰”景如画
五、六年级孩子们挥动画笔，勾勒出一幅幅丰收的图画。金黄的稻田波光粼粼，硕果累累的枝头低垂，农人欢笑的脸庞在阳光下闪耀。每一笔都饱含着对秋天的热爱，每一抹色彩都讲述着丰收的喜悦，让人仿佛置身于那片充满生机与希望的田野之中。
秋天，是成熟的季节，是收获的季节，北京的秋天也是最美的季节。在“实干争先年”主题活动中，丰富多彩的“丰收节”加强了学生的综合实践能力，增加他们的生活体验，让学生发现自然之美，感受劳动的快乐，体会收获的喜悦。丰收节后，孩子们满怀希望，期待新的一年的播种，田野再丰收，生活更美好，心中充满希望的光芒！
校园里
美好的秋日
承载着我们一个又一个欢乐的记忆
在往后的日子里
每每都会回忆起这个诗意的秋天
这个充满希望的育新实验小学校园
素材提供：李 静
编 辑：赵伟豪
一审一校：赵艳艳
二审二校：赵伟豪
三审三校：刘 文 张久超
