8月24/25日|感官戏剧&游戏运动营

文摘   2024-08-14 22:36   北京  

作为父母您是否经常会有以下困惑:


孩子闲下来就想看电视或玩手机;

不会找邻居或同伴去运动去玩有趣的大肢体游戏,他们不太会玩;

孩子早期运动发展不足,初级感官(触觉、平衡觉、动觉、生命觉)发展缺乏;

孩子越来越感兴趣成人的手机,注意力能集中的时间很短、甚至还有多动、抑郁等问题;

孩子精力过剩,睡得晚。玩耍具有挑战性,不知如何引导.......


家长学会家庭游戏对孩子身心健康发展的作用和滋养是哪些?

孩子学会玩各种游戏对孩子自己的社交有哪些帮助呢?

如何了解自己孩子的运动发展情况?

哪些活动特别对您的孩子来说是需要的、有益和健康的?

作为成人,缺少游戏力和想象力,仅限于简单的玩闹,如何更会玩更有趣?

在亲子互动中缺乏品质和创造力,跟孩子相处感到疲倦,如何改变?

关于孩子游戏中物品选择、环境布置怎么做最适宜您的家庭?

 


家庭游戏

(或多组家庭的社群游戏)

 

 游戏是孩子的语言。对于学龄前孩子来说,生活、学习皆游戏;对于小学及中学阶段的孩子,游戏是释放情绪、缓解压力、提高学习效率、学会沟通协作的重要途径;对于成年人,游戏是联结内在小孩的方式,也是我们轻松工作快乐生活的法宝。


故事总是以一幅绚丽的图画展开,像小溪流一样无声的流入孩子的心里。故事仙子总是带着她的魔法棒而来,不管是顽皮的小男生,还是忧伤的小姑娘,总会被说故事的“仙子”的故事魔法所吸引,而疗愈就在不经意之间慢慢展开。


家庭游戏以100年来基于对十二感官的研究和经验,在精神科学领域揭示儿童早期运动和游戏的发展规律,满足儿童游戏和运动的内在身心需求,从儿童健康发展的本质出发来进行活动的设计和选择,通过韵律、歌曲、故事、游戏、角色扮演、手指谣、翻绳等形式带入儿童的大肢体活动。诸如跑、跳、爬、翻滚、躲避等原型运动以及小肢体和精细运动的发展。并从十二感官的角度,特别是低级感官的运动觉、生命觉、触觉和平衡觉出发,针对性地带入孩子的游戏中,给予孩子深层次的高品质滋养和疗愈。



课程内容



      带大家玩20多个游戏,欢乐中不知不觉跑完数千米

•通过案例深入引导,在运动中带成人理解幼儿阶段孩子发展的核心需求及品质

•儿童和成人分场时间的父母课堂:幼儿阶段玩耍在教育方面及三个不同的玩耍阶段和特点

•家庭游戏对孩子身心健康发展的作用和滋养

•对运动觉、平衡觉及触觉发展缺失的治疗性游戏

•指导游戏实践   

•幼儿阶段孩子发展的核心需求及品质

•家庭游戏对孩子身心健康发展的作用和滋养

•对运动觉、平衡觉及触觉发展缺失的治疗性游戏

•实践丰富多元,切实提升家庭能量

 

课程特色


游戏丰富  系统全面

约二十多个游戏尽情体验,故事游戏、运动原型游戏、小肢体游戏、童谣游戏、治疗游戏五大类游戏系统全面掌握。老师亲自示范每个活动的带领要素,了解如何给孩子带入游戏,详细讲解带入过程的关键点、教育意义和滋养力量。

童谣拍手游戏、动物扮演游戏、触觉滋养游戏、猴子与石头、河流、山谷与魔法门、巨人与财宝、巨人与滚石、鲨鱼与小鱼、蚂蚁、鸭子与蜜蜂、王子与蜜蜂、小鱼与大鱼 、懒骨头、包饺子、盲人摸象、油泥雕塑等多维体验  ,滋养疗愈体验式课堂,也是神奇的空间,每个人都能从最初可能的拘谨到最后能量满满、充满笑语;这不仅是成就孩子的课堂,更是一场成人链接童年、身心解压与赋能的神奇空间。音乐、歌曲、律动、童谣、角色扮演、运动等多种元素支持拓展成人的想象、同理心、创造力,与童真、无拘、欢乐链接,释放压抑,赋能充电。

 

多维体验  滋养享受

学习体验分为家庭模式和多家庭模式,将学习带领小家庭活动和多家庭活动结合起来,将自由灵活的玩耍方式和整体综合体验结合起来;同时多元学习让故事、童谣、音乐、运动找到成人内在儿童,释放和滋养自我。

 

创编游戏  激发创造

小组中激发创造力与直觉,快乐氛围中具身化创造活动,体验创造喜悦,增强实操带领的应变能力,增强游戏可玩性,延伸发展所学并深入了解规则变化下的教育意义。

 

回顾深化   充分实践

通过详细回顾一天每个活动及细节,且在问答环节能查缺补漏并再次深化对游戏的理解;课堂实践通过具体实操,提升带领信心,后期在家庭实践的问题可通过线上与老师交流与咨询。


跟踪支持  切实转变

课程后并不是课程的结束,而是成长的开始。课程老师将继续支持学员成长,对实践家庭游戏的学员在游戏实操、儿童发展、家庭生活教育等方面给出切实而深入的指导意见。

 


     


     导师介绍




罗绚老师,中国waldorf教育发展早期成员之一,曾在澳大利亚墨尔本接受waldorf教育培训,美国艾默生华德福学校学习见习,曾在德国和瑞士等十多个国家和地区学习及交流,是中国waldorf运动和中国教育戏剧早期实践者,空间戏剧和空间游戏教学系统创始人。

教授戏剧及游戏运动课程18年,编导戏剧儿童及成人剧约50部,戏剧排演上百场,成立绚动空间剧团;世界著名戏剧导演David Glass剧团中国区成员;运用空间戏剧和游戏运动进行儿童和成人教学,教师家长教育素养提升、家庭游戏、感官发展、言说艺术、肢体表达、艺术成长、团队建设、沟通与表达、直觉力与创造力、故事疗愈等工作。
近年来应全国各学校、机构邀请开设游戏运动、戏剧三年制系统培训。主导各类型主题戏剧(故事言说)、游戏运动线下工作坊、培训约300场,成人培训累计时长约6000小时,线下参与教师和家长约8000人次。
运用儿童游戏和戏剧的理论和方法带入家庭教育,特别对多动、行为挑战和学习困难的孩子进行游戏和戏剧治疗,强调游戏与孩子天性的合作,主张用适合孩子的方式方法进行游戏和戏剧滋养和治疗。

多年来对于故事的内涵及其对儿童发展的影响有着深刻的理解,改编了很多故事,戏剧和剧本,罗绚老师撰写与编导的部分戏剧(故事)名单如下:
《白雪公主》、《白蛇》、《蜜蜂皇后》、《叶限》、《年的故事》、《石头汤》、《弗朗西斯和狼》、《狮子和老鼠》、《爱尔兰王之子》、《约瑟的故事》、《出埃及记》、《盘古开天辟地》、《神农尝百草》、《后羿射日》、《嫦娥奔月》、《涿鹿之战》、《猪八戒背媳妇》、《大闹天宫》、《三打白骨精》、《托尔神锤》、《巴尔德之死》、《罗摩与悉多》、《罗宾汉》、《普罗米修斯》、《吉尔伽美什》、《马可波罗》、《特洛伊》、《都江堰》、《丝绸之路》、《屈原》、《西门豹》、《楚汉之争》、《霸王别姬》、《鸿门宴》、《赵氏孤儿》、《桃花扇》、《盖乌斯·尤里乌斯·恺撒》、《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》、《安提戈涅》、《俄狄浦斯》、《气质生命故事》、《链接》、《校园梦》、《失陪一族》、《导师的秘密》



     报名信息



课程时间


08月24-25日(周六日)

上午09:30-3:30



招生对象


8-13岁儿童

儿童老师,家长

营地老师,运动教育者

希望释放身心,回归童年的成人



课程费用


399元/天/人,大小同价(费用含课程费用及茶点,不含午餐)

20人以上开班,确定未开班费用立即退回



扫二维码填写报名表



扫码付费(备注姓名、电话及课程名称)



课程地点

北京·昌平区



课程报名

园园老师 13269880469


有关退费

开课前30天(含)可全额退费;距开课不足30天多于14天可退70%;距开课不足14天,不能退费,但可以延至下一期(半年内有效);因不可抗力导致不能开课,可延期两次(以实际开课为准)
温馨提示
课程中自带水杯;穿方便运动的衣裤,女士请勿穿裙子;为保证每位学员的良好体验, 课程活动期间谢绝使用手机


娃多福
一个父母和孩子可以一起创造,一起成长,一起快乐玩耍的感官乐园!
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