近日，中共中央、国务院印发了《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》。
这份文件，针对性，科学性很强。
教育关系千家万户，求扩散，求落实！
仔细阅读《纲要》全文，梳理了和义务教育有关的内容：
1.系统完善中小学思政课课程标准……推进大中小学思政课一体化改革创新……完善党政领导干部进校园开展思想政治教育长效机制。
敲重点：查了查，还真有，2024年12月5日，县委常委、组织部部长梅新华莅临杰坝中小学，以《如何上好思政课》为题，为该校教师上了一堂思政课……
2.组织学生体验感悟新时代生动实践和伟大成就，增加实践教学比重，充分发挥红色资源育人功能，支持学生参加红色研学之旅。
敲重点：“分数”导向不改，这个有难度。
3.推动思想政治工作和信息技术深度融合，打造网络思想政治教育特色品牌，加强青少年学生网络安全意识、文明素养、行为习惯等教育，塑造有利于青少年健康成长的网络空间和育人生态。
敲重点：“信息技术”课的改革方向，以前有人说小学、初中、高中最没用的课——信息技术课，因为所有人掌握的电脑技巧都不是在这门课上学的，都是无师自通。其实，这门课重点不仅仅学“技术”，而是“网络安全意识、文明素养、行为习惯等教育……”
4.深入实施素质教育，健全德智体美劳全面培养体系，加快补齐体育、美育、劳动教育短板。
敲重点：体美劳，短板，很明确，知不足，就好办。补齐一直在路上……只要“分数”导向不改，这个就会一直在补齐。
5.落实健康第一教育理念，实施学生体质强健计划，中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，加强校园足球建设，有效控制近视率、肥胖率。
敲重点：健康第一，健康第一，健康第一，不是成绩第一，分数第一，能否扭转教育理念，希望学校，家长，社会，大家共同努力！为什么是“校园足球”加强，别的球不行吗？大概是足球⚽太差了吧。
6.推进学校美育浸润行动。
敲重点：美育浸润行动，重点是“行动”，要动起来，怎样动？美育浸润强调潜移默化，不是通过强行灌输，而是如同春雨般“润物细无声”，让学生在不知不觉中受到美的熏陶。
7.实施劳动习惯养成计划，提升学生动手实践能力、解决复杂问题能力和社会适应能力。
敲重点：这个需要学校进行整体设计，不仅仅是开几节“劳动课”，也不能将劳动教育限定于狭隘的技能学习、动手操作、实践体验等。
8.普及心理健康教育，建立全国学生心理健康监测预警系统，分学段完善服务工作机制。
敲重点：看来心理问题很严重。减压，减内卷，不过度竞争，设计好人尽其才，愿读尽读，想学就有好学校好老师教授的教育资源，或许才是解决问题的关键。
9.深入实施青少年学生读书行动。
敲重点：读书好，少读课本，多读书。
10.促进学校优秀领导人员和骨干教师区域内统筹调配、交流轮岗。
敲重点：无话可说。
11.有序推进小班化教学。
敲重点：这个最期待，是因为人口出生率的下降吗？小班化教育是一种发达国家的教育提高基础教育质量，适应现代社会对人才需求的一项重要对策。它是随着人口负增长，教育资源的充裕和家长对子女教投入的加大，被称为“精品教育”。也被世界之中的教育范畴之内的一场悄悄的革命。
12.强化学校教育主阵地作用，全面提升课堂教学水平，加强对学习困难学生的辅导。
敲重点：“加强对学习困难学生的辅导”，说起来容易做起来难。学困生习几乎有个共同点，那就是门门功课都不会好，这个补差就需要所有的科任老师都参与进来才行。但是孩子在校的时间有限，怎么可能有那么多时间来给老师补差。
13.压减重复性作业，减少日常考试测试频次。
敲重点：矛与盾的两面，对于初中生来说，不考就没有学习的动力与压力。不考，就不好好学，怎么办？
14.提高课后服务质量，丰富服务内容。
敲重点：无语，坚决执行。
15.加强科学教育，强化核心素养培育。
敲重点：如果科学教育也过于以成绩为导向，一定会影响学生的自主探究，导致教学比较死板、枯燥。但愿不是这样。
16.支持普通中小学开展职业启蒙教育、劳动教育。
敲重点：职业启蒙，很好，如何开展？讲座？体验？家长是资源，要利用好。
17.构建以资历框架为基础、以学分银行为平台、以学习成果认证为重点的终身学习制度。
敲重点：学分银行？有意思。
18.推进智慧校园建设，探索数字赋能大规模因材施教、创新性教学的有效途径，主动适应学习方式变革。
敲重点：需要政府投入资金，买点质量高的设备，可很多校园基础建筑都一般，怎么智慧？
19.制定完善师生数字素养标准，深化人工智能助推教师队伍建设。
敲重点：人工智能，个人认为，基础教育不太需要。
20.提升教师专业素质能力。健全教师教育体系，扩大实施国家优秀中小学教师培养计划，推动高水平大学开展教师教育，提高师范教育办学质量。
敲重点：确实需要提高。
21.加强义务教育班主任队伍建设。
敲重点：物质精神两手抓。
22.深化教师考核评价制度改革。优化教师岗位结构比例。
敲重点：无语。
23.提高教师政治地位、社会地位、职业地位。
敲重点：其实， 各行各业都应该值得尊重，都应该一视同仁，都应该提高地位……
24.保障教师课后服务工作合理待遇，优化教师工资结构，落实完善乡村教师生活补助政策。
敲重点：无它，按时足量发就好。
25.维护教师职业尊严和合法权益，减轻教师非教育教学任务负担，落实社会公共服务教师优先政策，做好教师荣休工作。
敲重点：要减轻教师非教学任务负担，看来教师的负担已引起国家重视了，期待这个政策的落实，真正的落实，真正还教师一个安静的教学环境，让教师去潜心育人。
26.加大优秀教师选树表彰和宣传力度，让教师享有崇高社会声望、成为最受社会尊重的职业之一。
敲重点：最应该尊重的不是那些台上的风光的“优秀教师”，而是台下那些默默无闻的教室里的辛勤工作者。
27.深化教育评价改革。各级党委和政府要树立正确政绩观，树立科学的教育评价导向，防止和纠正“分数至上”等偏差。
敲重点：“政绩”，意思是指官吏在执政时办事的成绩。“政绩”一词出自《后汉书·虞延传》：“八年，代范迁为司徒。历位二府，十馀年无异政绩。”
学生考试的“分数”和官员的“政绩”挂上钩，不知其余何时？终于何时？
28.有序推进中考改革。
敲重点：有序……
29.健全教育法律法规规章，研究编纂教育法典。
敲重点：“教育法典”？类同《民法典》吗？和以前的《教师法》《教育法》《义务教育法》等教育单行法有什么关系？是要替代其他单行法吗？
30.构建校园智能化安防体系，完善学生欺凌和暴力行为早发现、早预防、早控制机制，加强防溺水、交通安全等教育，完善校园安全纠纷多元化解机制和安全风险社会化分担机制。
敲重点：一旦发生安全事故，学校往往承担了过重的甚至不应承担的安全责任。由于安全压力过大，已影响到正常学校教育教学活动，学校基本取消了体育课中有风险的教学项目，并减少了校外活动。如何“多元化解”？怎样“社会化分担”？
31.确保财政一般公共预算教育支出逐年只增不减，确保按在校学生人数平均的一般公共预算教育支出逐年只增不减，保证国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例高于4%。
敲重点：两个“只增不减”，高于“4%”。
