阅读的旅程
会在时间里悄悄发芽
观澜湖幼儿园的孩子们
与“书”有了温暖的相遇......
春风不识字，笑问读书声。2024年4月，在这春意盎然的季节，观澜湖幼儿园迎来了第7届阅读月，在为期两个月的阅读主题项目活动中，全体师幼、家长秉持着快乐阅读的理念，以“世界阅读日”为契机，围绕读、讲、听、写等方面进行领域融合开展一系列精彩的阅读活动。让孩子们在快乐的氛围中接触书籍，爱上阅读，解锁阅读的多种方式，把故事带入校园，把童话带入梦乡，把榜样带入戏剧，把美好带入心田。
01
阅读解锁·戏剧
一本绘本，多元演绎。
在遍布星辰的夜晚，观幼小剧场正在上演孩子们喜欢的节目。
老师、家长、孩子们变换着幽默古怪的声音、动作给毛毛虫、汉堡男孩的故事配音、表演，逗得大家纷纷大笑，互动不断。
幼儿童话剧《好饿的毛毛虫》
在月光下，有一颗小小的卵躺在叶子上。一个阳光明媚的早上，“砰”的一声，一条又小又瘦的毛毛虫从门里面爬了出来。它的肚子好饿好饿呀!毛毛虫都吃了些什么呢？
让我们跟随可爱的小班小朋友，一起去看看吧~
幼儿童话剧《汉堡男孩》
《汉堡男孩》光听名字就让人感到新奇。小男孩儿维尼很喜欢汉堡，除了汉堡他什么都不吃。有一天，维尼刚从‘大大汉堡店’走出来，发现自己变成了一个巨型汉堡！园长妈妈带领朗读班的孩子们通过一个离奇魔幻的冒险故事，让正处于身体成长阶段的小朋友们认识到健康正确的饮食有多么重要。
亲子童话剧《牙虫大作战》
不爱刷牙的小朋友，嘴巴里藏了很多“宝藏”，可乐、饼干、蛋糕、棒棒糖、巧克力……小牙虫想要实现梦想，就得靠这些帮忙。但只要帅气的牙刷超人出现，他们就会白忙活一场。
02
阅读解锁·讲述
阅读是孩子成长中非常重要的一部分，它可以拓宽孩子的知识面，提高孩子的语言表达能力和思维能力。而讲故事是一种非常有趣和有意义的阅读方式，孩子们通过精彩的故事和生动的表演讲述自己喜欢的故事，与大家分享阅读的快乐。
03
阅读解锁·诵唱
幼儿歌曲《故事里的童年》
如若唐诗宋词之风轻拂过，一半诗意一半烟火。
伴随着余音袅袅的韵律之音，老师和孩子用优美的舞姿、灵动的步伐诠释着唐诗宋词的优雅与魅力，每一个动作和神情都蕴含着诗情韵味，让人为之沉醉，仿佛在与时空对话。
表演者：H级中班部分幼儿
集体诵唱《西游记》
孩子们为什么那么喜欢《西游记》？《西游记》里的孙悟空降妖除魔、不畏艰险、勇往直前、机智勇敢，那可是孩子们最崇拜的书中人物！书中师徒四人虽性格不同，但他们团结一心，历经九九八十一难，最终取得真经!团结一心，不畏艰难、不怕险苦，坚强地与困难作斗争的精神，这难道不吸引读者吗？
皮影《孙悟空三打白骨精》
“小皮影，大艺术”
几张皮影，唱念做打
千年底蕴的艺术融合现代舞台
古老的皮影焕发出更迷人的色彩
非物质文化遗产国粹、皮影戏《孙悟空三打白骨精》
04
阅读解锁·表征
在好奇心最盛的年纪，用纯真的双眼观察世界、用美好的心灵感受万物、用童真的语言记录生活。
幼儿根据主题课程探究主题，创作了一个个生动有趣的绘本故事，一页页绘本故事从时光相机里流淌而出，将我们带入一个童话和梦想交织的世界里。
“我是图书馆设计师”
“阅读游戏”
0
“阅读计划”
故事里，讲述着孩子们对童话故事里的无限向往与期待；
故事里，描绘着孩子们对幼儿园的深深热爱和欢乐；
故事里，记录着孩子们的纯真的友谊和勇气；
故事里，珍藏着孩子们学习读书的点点滴滴以及探索世界的快乐与神奇……
阅读月虽已落幕，属于孩子们的阅读之旅才刚刚开始......
读 每月一本的亲子阅读打卡
班级里的孩子每月都互相交换一本绘本，邀请家长共同阅读，分享自己的阅读心得与体会。
讲 让孩子自己讲故事
每周的空闲时间，班级老师通过积极引导，让孩子们挑选一本和父母共同阅读过的书籍，通过自己的理解方式，将故事讲给班级孩子们听。
听 零距离听ta聊故事
打破纸张的距离，我们把故事通过皮影、动画、戏剧等形式表现出来，把绘本人物“请”到孩子身边来，与孩子面对面、零距离对话。
写 用“绘本的旅行”来传递爱
园内设置多个阅读分享角，书籍可以循环借阅，孩子与父母共同在分享角上写出阅读体会。
通过书籍的桥梁，连接爱与知识，搭建读书伙伴们的温暖补给站。
在多元的环境里，以情景化的方式引导孩子进行阅读，以感情联结为线索，将读书的作用进行更深层次的激发和解读，是观澜湖阅读计划的目的所在。
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