《超市买米记》
动手操作和实践是孩子们最喜欢的解决问题方式。
·生活中你见过的大米都有哪些？
·用米能制作哪些美味的食物呢？
带着好奇与疑问，我们一同走进观澜湖联华超市，正式开启我们的探“米”旅程！开始寻找米的不同种类以及探寻米食。
孩子们被超市里琳琅满目的商品所吸引，但同时没有忘记此行的任务，与小伙伴们一起寻找着米粮区，迫不及待想要看看各种不同类型的大米。
当来到米粮区，映入眼帘的是丰富多样的米类，孩子们好奇又惊喜地纷纷上前观察米的种类，对应购物清单寻找自己想要的大米，并各自取袋子开始装米；选完米后，我们来到食品区，寻找制作饭团需要的海苔碎、番茄酱、沙拉酱、火腿等材料。
美味的饭团
当收获满满的回到园内，孩子们在小组中观察、认识所购买的米的种类，并在分组中进行制作饭团、品尝饭团；进行“米的分类”、“米的粘贴画”等操作游戏。
在此行中，孩子们不仅能近距离了解大米不同的种类，寻找米能制作的食物，并在制作购物清单，能有计划性、合理性地进行购买所需物品；还用所购买的大米、红米、小米自制饭团，孩子们在愉快的参与活动中，也丰富了生活经验。
活动总结
幼儿：
在活动中过程中，幼儿们对《一起去探“米”》这个主题表现出了浓厚的兴趣和好奇心。通过一系列的活动，幼儿们对稻谷的生长过程有了更深入的了解，制作大米的手工活动提高了幼儿们的手眼协调能力，并激发了他们的想象力，在互动游戏中，幼儿们通过亲子寻米的过程中，提升了幼儿探索欲望和社交能力。
教师：
在本次探究之旅中，我们欣喜地看到这一课程所蕴含的多重价值，“植根于孩子生活，真正来源于孩子，让孩子做主角，自主推进课程”，这才是顺应孩子发展，有故事的课程。一粒“米”让老师和孩子们变为一同探究的学习者，在实施过程中，给予孩子自由、自主、愉悦、创造的体验。我们的探究之旅从未停歇，我们将继续追随孩子的脚步，和孩子们一起探索、一起发现故事，记录真实的教育实践。
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