这几天，我继续按照上周的安排，每天2个单元的拼音卷，发给学生完成，上周五是七八，昨天是五六，今天是三四。同时在昨天把制作了七八单元的易错拼音小卷，要求学生5分钟完成。
除此之外，课堂上我开始带领大家复习语文园地里的句子题，每次考试，句子题的失分总是比较多。今年最容易出错的就是顿号和排序题了。
是的，就是从小学一直考到高三的排序题，令人闻风丧胆！
我记得以前我读书的时候，对排序题还是比较敏感的，也是很擅长做的，而且是越做越上手的，因此想要提高排序题的正确率，学生也得多做一些相关的习题。
今天我就在班级里讲了排序题的方法。
一、排序题常见的三种题型
1.明确地给出ABCD四个选项，让学生选出正确的答案。
例如：
竹是上苍赏赐南山的肺，吐纳氧气，滋生水汽，_________，________，___________，__________。
1.泻进山脚下的洼地
2.凝结在夜间化为晶莹的露珠
3.汇成一泓清澈的静湖
4.跌落石缝汇聚成叮咚作响的山泉
A.②①③④ B②③①④ C.②④①③ D.②④③①
（正确答案是C）
2.给出许多句话直接让你在每句话的括号里填上数字的题。
例如：
（ 4 ）湖当中，水面平静得像一面镜子，绿得像一块碧玉，几只游船在上面慢慢滑过，几乎不留一点痕迹。
（ 2 ）湖岸边垂柳成行，知了叫个不停，一阵微风吹过，好凉爽啊！
（ 5 ）青龙湖的景色可真美啊！
（ 1 ）星期天，爸爸带我到青龙湖去玩。
（ 3 ）在湖边的浅水里，十几个孩子正在游泳，嬉戏，玩得很开心。
（正确答案是42513）
3.按照一定顺序和有逻辑的与前面内容紧密搭配的衔接题（例如：时间顺序、四季、空间顺序、事情的发展顺序）
依次填入下面这段文字横线处的词语，最恰当的一项是( )。(2分)
人生如一本书，应该多一些________ ，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，应该多一些_________ ，少一些忧伤的音符；人生如一幅画，应该多一些 ________ ，少一些灰暗的色调。
①亮丽的色彩 ②昂扬的旋律 ③精彩的细节
A.①③② B.③②① C.③①② D.②①③
（正确答案是B）
以上3种题型，我个人认为第2种最难，第3种最简单。而我们五年级上册语文园地8里出现的是第2种题型。我个人预测，期末考试会有一道选择题就是关于排序题。
第一种题型的解题方法
第一步，观察选项的特点，找出ABCD四个选项的特点，看看在四个选项中排在第一和最后的分别是哪句话。
第二步，先去排除首句，再排除末句，最后再排其他。（把首句不一样的俩个句子分别带入到句子中去读，看看哪句话充当第一句话更合适，哪句话与前面的连接最密切，哪句话能充当开头的作用，找到后再利用排除法将其余的选项排除，这时你大概就能排除掉俩个选项，这时再去看看最后一句话应该是哪句，哪句话能起到结尾的作用，这时你就能又排除掉一个选项，正确的答案就会出来）
第三步，选出后，将每句话代入题中认认真真再去读一遍
第二种题型的解题方法
第一步，初读,把握排列方向;拿到练习题时，不要急于下笔标序号。要先默读一遍，了解整个句子的意思。熟悉段落主要写了什么内容，
如：谁做什么？谁怎么样？说了件什么事？介绍了什么……这样能使我们把握住排列时的总方向。
第二步，复读，明确先后次序。仔细地读，根据其意知道这段内容是按什么顺序写的。一般有这些顺序：
像我们五年级书上出现的例句就是按照总分顺序之一的先分述再总述。
第三步，精读，抓关键排顺序。我们找出顺序之后，再从从句子中间寻找它们之间有联系或相同的词语,用笔圈画出来。最后排序，填上序号。
这种题型我觉得最难，但是五年级即使考到了这种题型，内容应该不会特别难理解。
第三种题型的解题方法
第一步，要仔细认真读题 。
第二步，抓住前面句子给出的关键性的词语，选出最佳搭配，只要找出这个，那做对就是很容易了。
第三步，再利用排除法。
今天课上带着大家做了一份排序题，然后晚上打印出来再做一次，全对的人仍然寥寥无几。所以初次遇到排序题的小学生们，也是一脸懵啊！怎么办呢？继续练，练完继续讲！
