阅读是教师成长的必由之路，作为教育工作者，教师肩负着教书育人的重任，更离不开书的滋养。一杯茶一本书是很多人臆想的意境，唯美淡泊又丰富多彩。对于我们青年教师来说，身体烦忙内心困顿之时读读书写写字是再好不过的休闲，也可以从中完成一次次惬意的心灵的旅行。
为了激发青年教师的阅读热情，促进知识交流与共享，天和小学于2024年11月25日下午在北校区三楼会议室开展了以“阅读沐初心，书香致未来”为主题的青年教师读书沙龙活动。本次活动由教科室钱一欢老师主持，以读书有益开篇，鼓励青年教师在阅读中充实自己。
青年教师们积极分享自己近期阅读的书籍，并进行精彩的推荐。蓄力远行，书香溢芳华，让阅读见证我们的成长。
章秦静老师阅读分享
阅读“学生”这本书并不是一件容易的事情。它需要我们付出耐心、关爱与智慧。但当我们真正用心去品读时，就会发现，这不仅仅是一种责任与义务，更是一种享受与收获。因为，在学生这本书中，我们不仅会看到他们的成长与变化，更会看到自己教育的价值与意义。学生就像是一本本厚重的书，等待我们去细细品读。在这个过程中，我们会收获知识、智慧与感动。而更重要的是，我们会与学生一起成长、一起前行，共同书写属于他们的精彩人生。
李雯老师阅读分享
《你当像鸟飞往你的山》一书，是作家塔拉·韦斯特弗的自传，也是她的回忆录。初看书名和封面都别有巧思，书的封面上有着一个大大的英文单词“Educated”，图案是一支象征教育的铅笔。整本书讲述了塔拉也就是作者自己17岁才开始上学，并且通过教育追求自由，挣脱束缚的过程，书中让我印象深刻的是塔拉在面对家庭和社会的重重困难和阻碍时，她始终保持对知识的渴望，每一次想要放弃的时候都被内心这种强大的力量拉了回来，书中有这样一句话“你可以用很多说法来称呼这个自我：转变，蜕变，虚伪，背叛。而我称之为：教育”这让我深刻感受到教育对她的救赎并体会到“教育”二字的真谛。
冯佳羽老师阅读分享
《撒哈拉的故事》是一个女子脱离情感束缚和社会压力,追求内心自由，走向真正的独立与自我实现的过程。主要描写了三毛和荷西在撒哈拉沙漠生活时的所见所闻与当地相识朋友的故事。无论是撒哈拉的苦痛和压力，还是她的自我寻找和内部斗 争，三毛都以她擅长的方式将其描绘出来，引领我们跟随角色的脚步踏上一段精神之旅。三毛对生活的细致观察和感悟也让我深受启发，她能从平凡的事物中发现美，用生动的文字描绘出沙漠中的日出日落、风土人情。她的文字让我学会了用更加敏锐的视角去观察周围的世界，去感受生活中的点滴美好。
张健康老师阅读分享
1.加深了对体育的理解：让我们认识到体育不仅仅是身体活动，更是社会生活的重要组成部分，与社会的各个方面密切相关。2.发对社会现象的思考：通过体育社会学的视角，我们可以更深入地分析社会中的各种现象，如社会不平等、文化差异、经济发展等在体育领域的体现。3.认识到体育的社会价值：体育在促进社会团结、增强民族凝聚力、改善个人健康等方面。
朱小红老师阅读分享
今天我要分享的书籍是《正面管教》。 这本书出自美国教育学博士简·尼尔森，是杰出的心理学家、教育家。正面管教是一种持续不断的过程，教育不仅仅是一种知识的传递，更是一种人格的塑造。总之，该书给了我很多启示，让我在今后的工作中学会用更正确、正面的方法管教孩子，让孩子在自信、自立的环境下快乐健康的成长。
汪辰昕老师阅读分享
我们要培养的人，不只是有知识，有职业，为工作的碌碌无为的人，而是要培养大写的人，就是有高尚的精神生活，有理想、有性格、关心别人、关心集体的人我们时刻不能忘记:有一样东西，学任何教学大纲和教科书，任何教学方法和教学方式都没有作出规定的，这就是儿童的幸福和精神生活。教育的理想就在于使所有的儿童都成为幸福的人，是他们的心灵由于劳动的幸福而充满快乐。作为教师你要他们做到的事情，自己要先做到。己所不欲，勿施于人。作为教师的我们主要起引导作用，让他们大胆的说，我们在倾听的同时可以适当给予建议和一些正方向的引导，让他们自己爱上学习。
汪文婷老师阅读分享
读了《老师怎样和学生说话》一书，我意识到，作为老师，我成了数室里的一个决定因素。我个人的方法可以创造出教室里的情境，我个人的情绪也可以左右教室里的气氛。作为一位老师。我拥有巨大的力量来让孩子们过得痛苦或者欢乐。 一个孩子是获得进步还是日益堕落，我的态度都有着重要的影响。之后，在日常和学生接触的过程中，在教育教学活动中，我都会提醒自己，以积极的态度和正向的回应来面对学生，创造出对孩子的学习和成长有益的情感氛围。
孙文娇老师阅读分享
《道林·格雷的画像》是王尔德的作品，其中透露出他对于生活的各种看法。这本作品创作于资本主义高速发展的19世纪，当时文化环境改变巨大，给当时的艺术家创作带来了压抑，艺术家感到不被大众理解的孤独，他们对事物的敏感使得艺术家只能行走在孤独的小径上。这本书不符合当时的社会现状，一经问世便遭到了世俗的抨击。英国报界的抨击：“这本书是法国颓废派文学这个麻风怪物的产物，是一本有毒的书，充满了道德与精神沦丧的臭气。”但在今天，部分崇尚及时行乐的人们或许与这本书会有一些共鸣。
王晶晶老师阅读分享
这本书详细地记录了华老师的12节经典数学课例，每一节以不同的主题呈现出来。书中每一节数学课都仿佛是一个精心设计的舞台，学生在其中既是演员也是观众，他们在探索与发现中体验数学的魅力，在交流与合作中感受学习的快乐。华老师用他那富有感染力的语言和充满智慧的教学策略，激发了学生的好奇心与求知欲，让原本枯燥的数学课堂变得生动有趣。这种教学方式让我深刻体会到，一个好的教师不仅能够传授知识，更能够点燃学生内心的火焰，引导他们走向更加广阔的知识海洋。
马松岩老师阅读分享
本书讲文化要义，是从中西方文化差异来考察中国文化的特点。西方文化由宗教而形成了大团体生活，家庭地位在团体生活中渐轻，团体内人人平等，团体间对立而斗争，形成了阶级。中国文化注重伦理，长幼尊卑，阶级不是绝对的存在，个人修己安人，遇事谦让温和，中国式的人生涵养生命，身远而心不远，身家即天下，廓然大公。中国文化不仅是民族性的，更是世界性的，这才是我们当今文化自信的根源。
最后，副校长金怡婷就本次活动总结发言
肯定了老师们对本次荐书分享活动的重视，也看到了老师们在日常中的阅读状态，鼓励大家让阅读帮助我们美化生活助力工作，让阅读带给我们繁冗生活之余多一份平静，同时也要把阅读和写作结合起来，平时多反思多落实到笔尖尽可能在专业上提升。以阅读沐初心，以书香致未来！
END
策划：天天
文字：小天
照片：小和
美编：和和
审核：天和
