教育部课程教学资源建设丨恩施州国家智慧教育平台人教鄂教版小学科学资源建设工作室工作阶段性总结

文摘   2024-11-24 11:50   湖北  

中小学课程教学资源建设工作暨恩施州人教鄂教版小学科学资源建设工作室工作阶段性总结


资源·建设

2024年





挥别秋光,启幕四季的最后一场,在迈入冬的节点里,我们相聚在湖北民族大学附属小学,扎实推进小学科学资源建设工作室的相关工作


11 月 20 日下午,2024 年恩施州人教鄂教版科学课程教学资源建设工作室工作阶段性总结会在湖北民族大学附属小学顺利召开,旨在进一步夯实科学资源建设工作,确保相关举措落地见效。



Part.01

汇报前期工作

民大附小科学资源建设课程责任人从高度重视、全力保障、工作进度三个方面,对前期资源建设工作与成效作阶段性汇报。自 6 月起,该校依据资源建设计划,将工作室成员分为三至六年级四个小组,教研员和州、市科学教指委成员作为审核把关人员分配到四个组,分组开展工作。期间,严把资源审看质量关、严把资源补充评审关、严把资源建设优化关,各小组分工协作、精益求精,全力推进资源建设工作。预计明年上半年,人教鄂教版三至六年级平台所需资源将基本补充完善并实现共享。



Part.02

课题开题培训

州装备站课题承担人为在场工作室成员开展资源建设课题开题培训,围绕课题研究,从成果规划的结构与格式、目标与内容、职责与分工等方面讲解规划要点。首先强调课题组要在开题论证之前做好四个规划,从而有序有效推进课题研究,以课题研究为依托,助力教师可持续发展;其次细化到呈现方式、标题级别以及研究方法具体哪几种都做了详细讲解。



Part.03

启动挂牌仪式

谭启慧科学硒都名师工作室举行挂牌仪式,会上,工作室主持人进行表态发言,一定认真执行《恩施市“名师工作室”实施方案》等相关规定和要求,团结工作室所有成员,树立“众筹学习”“终生学习”的理念,丰富活动形式和内容,创造性地开展工作,以这次工作室授牌仪式为良好开端,志存高远,心怀梦想,在交流与探索中不懈躬耕,不断创新。



Part.04

展望美好未来

州教科院小学科学教研员进行指导讲话,强调应将科学与科创深度融合,创新教学路径,紧跟时代步伐,以发展的视角开展科学教学工作。

州装备站相关负责人指导工作,对大家前期的努力与奉献予以高度肯定。同时,鼓励大家在未来持续强化学习,秉持一丝不苟的态度认真工作,坚信如此定能收获累累硕果,为团队发展创造更为辉煌的成就。

湖北民族大学附属小学校长在总结讲话中提出期望,愿团队成员紧守先进理念,常存感恩之心,以务实之姿踏实做事。在日常工作点滴里,践行教育初心,凝聚团队力量,携手为科学课程教学资源建设工作发展全力以赴,共筑教育新辉煌。



教育部为优化国家中小学智慧教育平台资源服务,在全国遴选 79 所中小学课程教学资源建设试点责任校,湖北省共 7 所学校入围,湖北民族大学附属小学是恩施州唯一入选学校。该校也将以资源建设试点为契机,助力教师专业成长,稳步提升教育教学质量,为国家中小学智慧教育平台贡献力量。

-END-

编辑丨胡  欢

审核丨田   艳

审签丨袁红柳  瞿德威


湖北民族大学附属小学
为孩子们搭建折桂的阶梯
 最新文章