感觉统合是每一个人的大脑必须具备的功能，是指人在环境中，将视觉、听觉、味觉、嗅觉、前庭觉、触觉、本体觉等各种感觉通过不同的感觉通路传递给大脑，大脑对这些信息进行加工、处理、整合，形成知觉，使身体与周围环境做出相适应的反应，使整个机体能够和谐有效的运作。
感觉统合能力的发展，就是孩子智力发育的垫脚石，感统失调在不同程度上会削弱孩子的认知能力与适应能力，使他们无法完成更高级、更复杂的认知活动，影响孩子的智力即学习能力的提高。同时，也会对儿童的姿势动作、语言表达、注意力、情绪的调节和控制造成影响，影响孩子的身心健康。
康轩知鲸感觉统合实训课程内容涵盖五个项目，细化成47个实训任务，结合拓展素材、在线试题、实训手册等实现线上线下混合教学。
紧跟政策导向，把握时代要求
《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》将“推进融合教育，全面提高特殊教育质量”单列一部分，充分凸显了国家推进融合教育高质量发展的决心和魄力，康轩知鲸感觉统合实训课程围绕23种常规器械使用方法、大量真实活动案例、特殊儿童感统训练内容，充分展示感统训练在幼儿教育活动中的应用，并为融合教育奠定基础。
专家名师实景拍摄，专业指导
感觉统合实训课程由三级甲等儿童医院康复科主任医师实景拍摄，从理论到实践提供全方位课程指导。
以学习者为中心，打造课程特色
感觉统合实训课程涵盖幼儿五感发展、本体觉发展、触觉发展、前庭觉发展、注意力发展等的器材训练和日常游戏训练，可以满足学生了解和掌握婴幼儿感觉统合训练的基本原理和训练的目的、内容、方法以及评价等，能学会运用感觉统合训练的基本原理和方法，结合婴幼儿的发展状况设计相关游戏活动，同时了解感统失调儿童和特殊儿童的基本感统训练内容。
线上线下相结合，打造全面课程体系
从教师与学生两者出发，本课程通过实训手册与网页端、教师小程序端、学生小程序端的线上课程内容相结合，实现了线下线上教、学、练、测、评完整的教学活动，以及线下教学、远程教学、随时随地学习的多种教学与学习模式，形成了全面、丰富、立体化的课程体系。
通过工作手册式的实训操作，完成实训内容、实训要求和学生自评、学生互评、教师评价的多元评价，达成实训目标和对模拟教学过程进行反思与总结。学生既能掌握理论知识，又能锻炼感觉统合的实操能力，从而培养学生严谨治学、与时俱进、生动活泼的职业风貌。
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