金秋十月，春城秋意浓。10月25日，第84届中国教育装备展示会在昆明滇池国际会展中心盛大开幕，南京康轩文教作为中国教育装备行业协会理事单位受邀参会（康轩展位：12H059），携学前教育、特殊教育、职业教育装备整体解决方案精彩亮相，吸引了诸多参展嘉宾的咨询和体验。
南京康轩二十年来，持续秉持“许孩子一个美丽的未来”之发展使命，深耕教育园地。始终专注于教育领域，集学前教育、特殊教育、教育培训、家庭教育、职业教育等为核心领域，以满足教育市场的不同客户需求。
南京康轩文教获得中国教育装备行业品牌企业殊荣，这是对南京康轩文教品牌的肯定，也是对南京康轩文教在学前教育行业二十多年耕耘不辍，丰硕成果的认可，南京康轩文教在全国学前教育装备行业起到了示范引领的积极作用。
康轩专题论坛
展会期间举办了一系列丰富多彩的论坛活动，10月26日，南京康轩文教以《文化“落地”的力量幼儿园高质量课程建设》为主题，特邀江苏南京某知名“活教育”幼儿园徐悦副园长、康轩教育培训中心督导总监王海棠老师，用理论与案例相结合的模式，积极参与和探讨的方法，深入了解和学习幼儿教育优秀经验和专业方法，为学前教育高质量发展赋能、助力。
Part 1
10月26日上午，江苏南京某知名“活教育”幼儿园徐悦副园长为大家带来《活教育课程的实践与思考》专题讲座。徐悦副园长从四个方面给大家就：“活”教研“活”在哪里？提出了四点建议：①“活”在思维：与时俱进的思考力；②“活”在内容：活教育理念的践行；③“活”在形式：教研形式的多样化、开放性；④“活”在本质：提升教师队伍专业性。
徐悦副园长还分享了立体式园本教研体系，立场是基于真问题进行教研，源于教师成长需要，源于实践中发现的问题，是主题、领域双轨制实施质量的保障，并从园级、教研组、年级组、班级四个层面进行细致深度解说。与会园长老师们认真聆听，全神贯注，做好学习笔记。
Part 2
10月26日下午，康轩教育培训中心督导总监王海棠老师开展《幼儿园园所文化建设的透视与思考》专题讲座。王海棠老师从“为什么要做园所文化？”“什么是园所文化？”“如何构建文化系统？”三个方面，向与会老师详细讲解，做园所文化是园所发展需求、园所管理需求和教育使命需求。
王海棠老师详细生动地阐述了园所文化包含精神文化（理念识别系统 (MI)）、制度文化（行为识别系统 (BI)）和物质文化（视觉识别系统 (VI)），还提出了构建园所文化易出现的误区：过度追求特色、文化理念不清晰、重理论轻实践。王海棠老师做出结论归纳，园所文化是在长期的教育实践和管理中积淀而成；园所文化应以园为本，因园制宜；园所文化以精神文化、物质文化和制度文化为主要内容；园所文化应覆盖在园的所有群体。
最后，王海棠老师提出构建文化理念核心，从三个方面开展，教育识别（课程梳理与构建、特色构建、教科研）、空间识别（VI设计、空间打造）和行为识别（组织架构、制度建设、团队建设、档案管理）。为与会老师们提供了实用的技巧和方法，对园所文化建设提供了很好的帮助。
感恩相遇 2025再相会
展会期间，康轩展位接待了来自全国各地的参展嘉宾，展出的优质装备产品得到了广大嘉宾们的赞誉和认可，同时表示对康轩产品及其解决方案将会给予更多的关注和支持。
图：江苏省教育装备与勤工俭学管理中心领导莅临展位指导
第84届中国教育装备展圆满结束，南京康轩获参展嘉宾一致好评！落幕不散场，感恩相遇，期待与您再相逢！2025我们再相会，共同探讨学前教育、职业教育发展的方法和实施途径。
审核｜小娴 小荷 长青
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