清风褪夏色，秋意上枝头。在这个收获的季节，我们在教研的道路上不断前行。为了促进教师专业成长和教学水平的提高，加强教师之间的交流和学习，2024年10月17日下午，天心区湘府英才小学数学组举办了主题为“大概念视域下的小学数学‘数与运算’单元整体教学课例”研讨活动。本次活动由五六年级数学组承办，曾杭英老师主持，全体数学老师参加。
活动伊始，陈勇老师与2004班的同学们带来了一堂生动的展示课——《一个数除以小数》。在课堂上，陈老师巧妙地引导学生运用已学的整数除法知识来解决小数除法的新问题，激发了学生自主学习的兴趣。他通过让学生尝试和纠错，帮助学生掌握了小数点移动和竖式书写等难点。陈老师热情洋溢的语言营造了轻松愉快的学习氛围。
课后，陈勇老师分享了他在磨课、研课、上课过程中的心得体会。他发现学生在计算小数除法时经常犯错误，主要原因是无法理解为何要将除数转化为整数。因此，他及时调整了教学方法，先让学生讨论转化过程，再研究竖式书写，这样分解难点后，学生更容易接受。
朱敏之和陈灵玲两位老师从教材分析、学情分析、教学目的和教学重难点等方面对教学设计进行了深入解读。他们强调，计算课应让学生经历观察、对比、发现的过程，自主探索除数是小数时的计算方法，从而深入理解转化思想，并在错误案例的分析中从感性认识上升到理性认识，形成自己的计算方法。
随后，郑鄂、廖升仪和肖文琴老师分别进行了精彩的评课议课。他们肯定了陈老师在教学中语言简练、提问精准、备课充分、课堂效率高等优点，同时也提出了改进建议，如在练习中可以尝试小数数位不同的情况，课件中应及时展示总结性话语等。
全体数学组老师积极参与了课后研讨，谭元芳老师分享了自己的见解和收获，对陈老师在培养学生观察能力和语言表达能力方面给予了高度评价。
最后，数学组教研组长李淑文对本次活动进行了总结，她首先肯定了陈老师将学生的被动学习转变为主动学习的做法，并建议在数学课堂中增加学生之间的互动环节，让学生自主梳理计算方法。她强调，“数与运算”主题的核心是计算能力的培养，教研活动应针对教师实际教学中遇到的问题，提出切实可行的解决方案，鼓励教师深入研究新教材，不断提升教研水平。
通过本次活动的开展，陈老师以“一个数除以小数”的教学为例，为全体数学老师提供了宝贵的经验和启示。未来，我校数学教研组将继续围绕教学中的新问题、新挑战进行研究，不断创新教学模式，以更专业的素养和更饱满的热情，引领学生探索数学的奥秘。
2024秋【第086期】
编辑：颜海霞
一审：黄 欢、樊清泉
李淑文
二审：徐 裴
三审：杨宗军
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