丹桂飘香秋意浓，金秋时节硕果丰。为不断提高我校教师的教育教学水平，提高教学质量，让新进教师尽快适应我校推行的"自主导引式创生课堂模式"，进一步夯实教师驾驭课堂的基本能力，我校继续推出"共研新课标，赋能新课堂"新进教师亮相课活动。9月18日，符仪老师为我们带来了一堂语文亮相课《天净沙.秋思》。
课堂再现
（一）导入
在课程导入环节，符老师开门见山的向学生介绍了元曲的分类。导入之后，符老师根据学生预习的情况，用提问的方式考察了学生对作者的基本认识，然后自然的引入到作者的生平经历，让学生对本首作品的背景有了深入了解。
（二）互动学习
课堂预热之后，符老师首先范读了一遍文章内容。符老师情感饱满，通过抑扬顿挫的语调，读出了整首作品的凄凉之感。然后符老师指导学生划分朗读节奏，齐读作品。通过多次朗读，整首作品的十处意象跃然纸上。读完作品之后符老师引导学生找出了文章中的十处意象；引导学生将看到的景象连成完整的画面表述了出来；引导学生根据上下文语境，品读出了文中关键字词的含义。初步掌握作品内容之后，符老师又巧妙设计问题，带领学生继续深挖作品中的写作方法。通过提问与小组讨论的方式，学生对作品中用到的借景抒情、对比、象征等艺术手法有了深刻的认识。为了让学生举一反三，符老师巧妙安排了课堂训练题，在训练中牢牢掌握了本节课的重点。最后在总结主旨思想的时候，符老师侃侃而谈，讲述了中国文人所具备的高尚道德品质，给学生培养了正确的价值观念，体现了语文核心素养的要求。总得来说这节课比较成功，具体表现在：一、教师重视学生对基础知识的积累与应用。二、教师善于启发学生自主探究与合作讨论的精神。三、本节课提升了学生对散曲（小令）的鉴赏能力。四、本节课培养了学生一定的价值观念和道德修养。
（三）评课
课后，同组教师积极评课，分享交流教学方法。大家畅所欲言，既肯定了本节课的成功之处，对于不足的地方也做了诚恳说明。教学有法，但无定法，贵在得法。教学实践的探究永无止境，本次活到让我们达到了交流学习、共同成长的目的，相信我们定会继续反思不足，总结经验，带着新的思考再出发，不断进步，不断完善。
监制：张付荣 审核：张小菊 供稿：王媚
