为贯彻落实全国教育大会精神，做好“铸魂强师”工程，进一步开展教师专业发展工作，提升教师职业素养，10月23日，厦门外国语学校瑞景分校开展2024年校本系列培训之专家讲座。讲座邀请物理学科正高级教师、特级教师陈成波老师进校进行两场专题讲座。在首场讲座中，陈成波老师为学校行政人员、教研组长等骨干教师分享了他41年工作成长中引领青年教师成长的宝贵经验。从开展心理健康培训，帮助教师识别和应对职业压力，促进身心健康，引导教师开展教育科研，鼓励撰写教育论文，提高教师的科研素养，关注学习前沿教育思想与理论，帮助教师了解最新的教育动态与改革方向等各方面，给参训教师做了具体指导。
在平时教学管理中，不论是平时到青年教师常态课堂去“抓虫”、指导每年个人规划的制定与落实过程，还是创办校刊推荐青年教师论文投稿CN刊物，以及学校顶层设计等方面，陈老师继续以真实的案例为学校引导服务教师专业发展指引了有效的路径。
在第二场讲座中，陈老师为我校全体教师分享了《做有教育情怀的教师—谈教师专业发展的提升路径》专题讲座。为老师阐述了教育情怀的内涵，作为有教育情怀的教师，应该关注学生的全面发展，要保持不断学习和反思，保持终身学习的态度不断扩展自身的知识面和教学技能，建立良好的师生关系，与学生建立深厚的信任。
陈老师引用习近平总书记致信全国优秀教师代表提出的教育家精神，深刻阐释了“中国特有的教育家精神”的内涵。从学习、实践、思考、写作四个维度向老师们剖析了教师专业发展提升路径上的各项细节，提供了理论与案例的支持。
讲座后，老师们也分享了学习感受，其中，有老师提出，从陈老师的分享中，更深刻感受到，教育是一项充满责任和使命感的事业。作为教师，拥有教育情怀不仅是对自身职业的热爱，更是对学生成长的关切。有教育情怀的教师不仅是一种职业身份，更是一种使命感的体现。在日常教学与生活中。我们将继续践行这一信念，在未来的教育道路上，我们还应努力学习，让自己在教师专业发展上持续奋斗，更好地为每一个学生的成长贡献自己的力量。
文稿丨朱赛飞
图片丨教研室
编辑丨张巧娜
审核丨柳荣和
