✦
✦
✦
厦门外国语学校瑞景分校 刘晓晓
刘晓晓，硕士研究生，我校信息科技学科一级教师。先后获山东省优秀毕业生、厦门市中学市级骨干教师、厦门市教育系统信息化推进工作业绩突出奖、思明区教育系统优秀共产党员、思明区学科带头人、思明区青年教学能手、思明区第三届青年教师共同体导师、校优秀共产党员、校优秀教师等荣誉称号。在专业教学上，曾获厦门市第七届基础教育课堂教学改革创新大赛一等奖、思明区基础教育课堂教学改革创新赛一等奖、厦门市优质课比赛二等奖等荣誉。在指导学生方面，指导学生先后获全国三维数字化创新设计大赛一等奖、全国师生信息素养比赛三等奖、清华大学未来设计师大赛一等奖、福建省青少年体育科技创新大赛特等奖、厦门市中小学创客大赛一等奖等，教师本人获各项赛事优秀指导教师荣誉称号。
教育家精神是照亮教师生命的光，“捧着一颗心来，不带半根草去”是陶行知先生的光；“一辈子做老师、一辈子学做老师”是人民教育家于漪老师的光。教育家的人生境界，我们虽不能至，却心向往之。弘扬和践行教育家精神，就是一场把“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负落实到立德树人具体实践的向光之旅。在这场向光之旅中，我想追逐光、成为光、点亮光——勇敢的追逐教育家精神之光，努力让自己成为照亮孩子成长之路的光，用爱与责任点燃孩子们的梦想之光。
在教育教学中，我们要坚定心有大我、至诚报国的理想信念，努力成为一名让学校放心、受学生欢迎、令家长满意的好教师，为党育人、为国育才。课堂教学中，我结合5G、物联网、人工智能等科学技术，展现中国科技事业的蓬勃发展，也让学生们看到，老师一直坚定地站在党和人民的立场上，保持开放的心态和不断学习的精神；让学生们听到，为实现中华民族伟大复兴接续奋斗的道路上，中华儿女的使命担当，以此激发学生强大的内生动力，在心中燃起理想的火炬；让学生明白，道阻且长，行则将至，要用现在的努力为将来建设祖国积蓄力量！
教育需要我们用育人智慧去观察、去交流，我始终坚信“鸡蛋从外面打破是食物，从里面打破是生命”，学习需要内生力。于是我喜欢和学生一起共同讨论和解决问题，努力走进学生的内心世界，根据学生的学习状态及时调整教学策略。当发现青春期的学生更重视同伴的评价时，我与同组老师共同搭建“多元课堂评价软件”，支持学生每节课作品自评、互评、师评，极大的提高了同学们的学习积极性，在学生内心最需要的地方撬动学习的杠杆。
工作八年来，我努力深耕教坛、精益求精，深刻理解新课标，不断钻研新教材，提升教学技能，全力追求课堂有温度、教学有深度、知识有宽度、核心素养有厚度的“四维度”育人境界。在信息科技课堂中，注重培养学生的核心素养，精心设计AI垃圾分类桶、校园巡逻小车、C语言程序设计等课程，学生们人手配备1台笔记本电脑、1套机器人组装套件，用各种人脸识别、温湿度管控设备等搭建作品，让高大上的信息技术，成为触手可及的体验。为促进教学本领提升，我努力发现教学中的问题，以问题为导向潜心科研，先后主持市级课题1项、主持区级课题2项、核心成员参与省级课题1项、参与其他课题7项，公开发表CN论文5篇、编著出版丛书1本。
课堂里不该只是教师一个人发光，所有的学生都应该是发光体，教师的使命就是点亮光。我们要坚守做一个有仁爱之心的温暖教育者的初心，在日常教学中，努力因材施教，成为学生成长路上的“点灯人”，点亮学生的成才梦想和信仰之光。
自建校以来我校信息组每周开设“3D打印创新设计”兴趣社团和“Robot编程社团”、每学期末开设AI科技冬夏令营，为感兴趣的孩子提供自我提升的平台。孩子们通过项目式学习，结合生活经验，设计模型、编写程序、搭建实物，让大脑中的创意成为眼前的物品。社团学生先后获全国NOC大赛编程项目一等奖、全国三维数字化创新设计大赛一等奖、清华大学未来设计师大赛一等奖、全国信息素养竞赛三等奖、厦门市中小学生创客大赛一等奖等。所带学生参加各级各类比赛，得到厦门晚报、厦门日报、海峡导报等主流媒体宣传报道4次。
为让每个孩子找到自己的闪光点，我们在教室设置各式各样的的荣誉墙。荣誉墙上，及时更新张贴孩子们获得的各项荣誉，他们有些是文化课学习成绩很好的孩子，也有些是文化课成绩不突出的孩子，但当我们把这些荣誉挂在教室里，孩子们都感到很自豪，他们在这里找到了兴趣、找到了自信、找到了属于自己的光。
心中有信仰，脚下有力量。作为一名人民教师，我们将扎根外瑞的沃土，在不断自我超越中提升教育教学本领。在平凡的岗位，至臻至善、发光发热；在非凡的时代，弦歌不辍、砥砺前行！
图文：刘晓晓
编辑：张巧娜
审核：吴恬恬
