北京师范大学
家庭教育指导教师培训项目
（第三期）
家庭教育｜协同育人｜咨询指导
招生简章
一、项目背景
《中华人民共和国家庭教育促进法》和教育部等十三部门《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》的颁布，明确了家庭教育的重要地位、保障机制和实施策略，明确了家庭、学校和社会三者的关系和作用，同时也对家庭教育指导工作提出更高要求和更多挑战。
北京师范大学教育学部儿童发展与家庭教育研究院秉承“崇善立德，育童和家”的宗旨，主动承担新时代家庭教育专业人才培养的使命，构建了从理论到实践、从案例到方法、从讲解到实战的系统、科学、具有前瞻性的专业核心课程体系。目前，项目已经推出两期，通过系统化的项目式培训，培养了一批具有家庭教育专业素养的应用型人才队伍。
为进一步打造有层次、广覆盖的新时代家庭教育指导教师人才队伍，现拟启动北京师范大学家庭教育指导教师培训项目（第三期），致力于开展家庭教育的通识知识和技能培训与传播，培养具有人文精神和育人情怀，具备家校社三位一体协同育人的实操技能和沟通能力的行业专业人才。
二、项目特色
专业性：直面需求、体系科学
面向学校、社区开展家庭教育工作的实际需求，由北师大教育学、心理学、社会学领域教授专家领衔打造，区域家庭教育研究机构等地方优秀实践者全力参与，具备严密科学性与专业性。
前沿性：紧跟时代，与时俱进
紧跟家庭教育行业发展动态、国内外前沿理论、科研成果及实操工具；紧跟国家立德树人、健康发展、立体生长等新时代育人目标；紧跟不断发展变化的家庭教育新形势、新问题和新需求，与时俱进，开拓创新。
实用性：注重实践，提升技能
着力培养问题解决、理论联系实际和实践应用能力。综合运用讲座、工作坊、案例分析、岗位实践等教学方式，帮助学员吸收、反思和提炼，将成果反哺应用到实际工作，达到学了能用、学了会用的效果。
平台性：交流沟通、持续学习
不定期举办论坛、研究活动，推出实践性、研究性课题，鼓励学员持续学习、深度交流、不断提升，共同参与全国家庭教育指导体系建设，更好推动家庭教育工作和服务的有力开展。
三、项目理念
聚焦儿童发展和家庭教育的核心知识，提升家庭教育指导的专业素养，培养家校社协同育人机制下的家庭教育专业人才。
四、项目目标
培养家庭教育专业人才
培养师德高尚，有家国情怀，熟悉前沿家庭教育理论，掌握实用家庭教育技能，能够理解家庭教育咨询与指导工作体系，能够开展家庭教育咨询与指导工作的专业人才。
实施家庭教育专业课程
推动以学校和社区为单位，实施家庭教育专业课程，提升学校、社区家庭教育的科学性、实操性和价值性，促进家庭教育工作规范化、普及化。
搭建专业学习交流平台
本项目聚集国内行业领军人才，搭建可持续发展的学习社群，交流互动家庭教育智慧、咨询指导经验并解疑释惑，促进家庭教育同行共建共享，共同成长。
构筑家庭教育共享高地
鼓励参与项目的全体学员，参与北京师范大学教育学部儿童发展与家庭教育研究院举办的论坛、研讨会、沙龙、课题研究等活动，开阔视野、拓宽思路，提升理解，共同提高。
五、招生条件
满足以下条件之一人员均可报名参加：
1、各级各类学校等教育机构工作者；
2、妇联系统各级家庭教育指导干部和工作人员；
3、社区工作者；
4、有家庭教育需求的家长和社会人士。
六、拟邀师资团队
拟邀请全国家庭教育领域行政领导、知名专家、大学教授、校长及从事家庭教育的优秀实践者，主要师资如下（排名不分先后）：
余清臣
教授，博士生导师，北京师范大学教育学部副部长，北京师范大学教育学部儿童发展与家庭教育研究院副院长，北京师范大学教育学部教育基本理论研究院院长。
班建武
教授，博士生导师，北京师范大学教育基本理论研究院副院长，北京师范大学公民与道德教育研究中心主任，全国德育学术委员会副理事长。主要研究方向为德育原理、劳动教育、教师伦理。
赵 刚
教授，博士生导师，原东北师范大学家庭教育研究院院长、研究员。中国教育教育学会学术委员会秘书长兼家庭教育专业委员会副理事长。中国国际民间组织合作促进会理事兼家长与教室合作管理委员会（CPTA）理事长。
蔺秀云
教育部青年长江学者，北京师范大学心理学部教授，博士生导师。中国社会心理学会婚姻家庭心理学专业委员会理事兼秘书长。中国心理咨询师协会咨询师委员会常务委员。中国教育学会教育心理学会分会理事，兼副秘书长。
袁 丽
教授，硕士生导师，北京师范大学教育学部教师教育研究所副所长，曾担任中澳政府间合作项目中方官员。研究领域：教师教育政策、教师文化研究、比较教师教育等。
储朝辉
中国教育科学研究院研究员，曾任中国陶研会副秘书长、《陶行知全集》（川教版）专职编辑、编委，中央教育科学研究所研究员，中国地方教育史志研究会学校史志分会理事长，中国地方教育史志研究会副会长，《教育史研究》副主编。
洪 明
研究员，中国青少年研究中心科管部副主任（主持工作）中国青少年研究会副秘书长，中国教育学会中青年教育理论工作者分会常务理事，中国家庭教育学会专家指导委员会委员，北京师范大学儿童发展与家庭教育研究院特聘研究员。
邓林园
北京师范大学教育学部教育心理与学校咨询研究所副教授，硕士生导师，中国教育学会学校教育心理学分会理事、副秘书长。
李蓓蕾
北京师范大学教育学部教育心理与学校咨询研究所副教授，硕士生导师，博士，美国丹佛大学教育学院访问学者。
项丽娜
中国矿业大学（北京）副研究员，北京师范大学心理学学士和硕士。国家二级心理咨询师，国家二级职业指导师，中国心理学会注册心理师。
七、研修安排
学习时间为2个月，共72学时，线上60学时（线上平台：小鹅通在线平台）、实践指导12学时。本期培训计划招生100人，预计于2024年9月开班2024年11月结业。
项目以“在线学习+远程指导+岗位实践”的方式，通过线上自学、平台直播，情景模拟、小组讨论、读书沙龙等方式相结合，符合成人学习模式，提高学习成效。
八、研修课程
项目内容覆盖家庭、学校、社区及家校社协同等各个方面，依托可组合的扁平化课程模块，时间可控，学习方便。
模块一 家庭教育基础知识
聚焦家庭教育原理、儿童身心发展规律等，帮助学习者明确如何树立正确的成长观，如何帮助家长提升教育子女的能力。
（1）家庭教育基础知识，包括家庭教育概论、发展简史、相关政策等；
（2）家庭教育指导师基础知识，包括目标定位、素质要求、工作内容、工作规范等；
（3）儿童成长的特点与规律基础知识，包括儿童心理学、儿童教育学等；
（4）家校社协同育人基础知识，包括家校社共育理论、共育体系等。
模块二 家校社共育基本能力
聚焦沟通能力、咨询指导、家校活动、讲座演讲等基本能力，加深知识理解，提高应用能力。
（1）家长课堂内容设计实操
（2）家长课堂教学技能训练
（3）家校社共育问题与应对策略
（4）家庭教育个案咨询与辅导的基础理论
模块三 家校社共育实践能力
聚焦家校社共育活动开展和课程研发与实施的岗位实践，促进培训效果向实践应用转化。
（1）家庭教育课程实施能力提升，包括开展家庭教育讲座、实施家庭教育活动等；
（2）家访、家长会实操能力提升，包括实施流程、创新实践等；
（3）家校日常沟通能力提升，包括沟通方式、沟通策略等。
（4）家庭教育个案咨询与指导能力提升，包括咨询与辅导、个案工作、家庭治疗的方法技巧等。
九、报名和收费
1、报名快速通道：符合条件、有意向的学员可以扫描报名二维码，填写报名信息。
2、收费标准 ：学费标准为每⼈ 2680元，11—20人（含20人）团报优惠价为2500元，20人以上团报优惠价为2400元（备注：团报务必在缴费前与曾老师联系沟通）。
收款账户信息 ：
户名：北京师范大学
账号：340256015272
开户行：中国银行北京文慧园支行（缴费时请备注：儿教院家庭教育项目第三期和姓名）
补充说明：学员食宿交通费自理，项目开课后不再办理退费事宜。
十、证书颁发
修满72学时、经考核合格的学员，将获颁北京师范大学培训结业证书，可在北京师范大学培训管理信息平台（http://jpc.bnu.edu.cn/cms/zscx/index.htm）进行证书查验。
十一、联系方式
通讯地址：北京师范大学南院D座
电子邮件：feicdfe@bnu.edu.cn
公众号：北师大儿童发展与家庭教育研究院
联系人：曾老师
联系电话：15801257750（同微信）
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邮箱｜feicdfe@bnu.edu.cn
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