梅岭小学运河校区，
有这样一群教师，
他们用行动诠释着教育的真谛。
今天，
让我们一起走进他们的世界，
感受他们的成长与变化。
2024年9月，梅岭小学运河校区一年级级部迎来了新一届的小朋友，同时也迎来了一支充满活力、老中青结合的教师队伍。在这个教育的新时代，教师的角色被赋予了更深的意义。为了成为学生学习的引导者，让家长放心、学生开心，老师们一直在默默耕耘，潜心学习，不断提升自己的专业能力，取得了显著的成效。
“新教师”？
这是家长对青年教师教学管理经验的担忧，也是对自己孩子成长的关切。老师们直面这个现实，没有退缩。在级部统筹安排下，一边教一边学，理论与实践相结合的学习，促进专业化全面发展。
从教师入校的第一天起，级部就为新教师制定了全面的培训计划。校区培训引领，级部培训担纲，新教师培训发力，线上线下相结合的学习方式，涵盖师德师能、专业技能、管理发展等方面的内容，让新教师在实践中迅速成长。
在线下，老师们利用下班后的时间相聚学习，通过具体可操作的技能训练，提高自己的专业能力。在线上，一个个鲜活的案例，引发教师们的思考与讨论，让新教师在实践中沉淀，在沉淀中积累经验，在真实的教学场景中不断反思与提高，为实际育人工作中应对各种挑战打下了坚实的基础。
“经验不足？”
是的，年轻老师们经验不足，但是他们有活力有劲头，有强有力的后盾。级部有工作几十年经验丰富的老教师，有实践与理论双优的名师队伍。在学校青蓝工程师徒结对的活动中，一对对师徒学习伙伴应运而生。“把听课学习落到实处”，这是级部对所有老师提出的要求，也是级部师徒互学互进的原则。每一周，师徒互相听课，同事互相学习，互相促进。
老教师的课堂管理经验给青年教师做出了典范，师傅给徒弟们的指导高效且有实践意义，徒弟的活力与创新精神也给师傅们以启发。
“这是老师跟我一起做的！”
迎来萌新学生，运一老师们开启了“用行动改变行动”的育人模式，与孩子一起成长。
“以微笑回应微笑，以问候回应问候。”这是每天早晨运一老师们的必修课。7点40的校园迎着清晨的第一缕阳光，老师们面带微笑，亲切地向同学们问候，一张张稚气的脸庞也顿时露出可爱的笑脸，礼貌地回应老师，开心地回应同学。
校园里，庄严的国歌声响起。教室里，教师起立面向国旗，学生也立刻跟着，向着教室里的国旗行注目礼，大声歌唱国歌。校园里，无论同学们在哪个角落，都学着老师的样子站定，向着操场方向的国旗行注目礼，大声唱着国歌。
“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云。”运一老师们坚持用行动履行自己的育人理念，让孩子们骄傲地说“老师跟我一起做的！”“学高为师，身正为范。”这是为师者最高的典范。
在这个快速发展的时代，教师的专业成长不仅仅是个人发展的需要，更是教育质量的保障。运河校区一年级的教师们通过不断地学习和实践，展现了教师职业发展的无限可能。他们的故事告诉我们，无论年龄和经验如何，持续地学习和成长是每位教师的责任和使命。
Seek innovation with virtue and practice it with cooperation
以人为本，为学生终身发展奠基；
重塑文化，为教师享受教育服务。
图丨运河一年级
文丨罗 芯
编丨潘 华
审丨孙 晴
