奥
运
来
临
随着2024巴黎奥运盛会的脚步日益临近，每一个角落都洋溢着对体育精神的热爱与期待。在这个充满活力的季节里，第五组的小老师们带领着天台县外国语学校五年级的学生，展开了一场别开生面的“奥运来临”主题项目化课程学习。这不仅是一次知识与文化的传递，更是一场关于追求卓越、公平竞争、多元包容、珍视和平的奥林匹克精神播种行动。
张利未与蒋高勤老师以奥运知识问答为基础，构建学生奥运知识框架，并创新性地利用巴黎奥运会规划路线为引导，引领学生跨越时空，体验法国的自然美景、建筑艺术及文学底蕴，有效拓宽了学生的国际视野与文化认知；谢烨欣老师通过“共合作·画奥运”课堂，让学生在掌握奥运吉祥物弗里吉画法后，小组合作创作奥运海报。学生们将奥运知识与憧憬融入画中，以美术为桥梁，用画笔展现对巴黎奥运周的独特理解和美好祝愿，增进了学生对全球体育盛事的期待与参与感。
张利未老师以“性别平等”为主题的心理课，介绍了巴黎奥运会性别平等观念及女权主义历史，引导学生树立正确性别观念，撕去性别标签，自主规划人生；宋亦奇老师通过对比奥运主题曲，聚焦《我和你》与《雪花》，通过唱谱、朗诵及手势舞，引导学生感受其情感深度与人文价值，同时赞美祖国与奥运精神；王逸然老师的体育游戏课寓教于乐，通过“你画我猜”等游戏，让学生在乐趣中掌握奥运知识，领悟五环寓意与团结精神，并激发学生的观察力与想象力。
蒋高勤老师的课程融合了人文教育与实用技能学习，前半探讨奥运会精神与起源，后半实操急救知识，提升学生安全意识与实践意识，让学生掌握心肺复苏、AED使用及包扎等关键技能；宋亦奇老师以北京冬奥会二十四节气为引，深挖中华文化在奥运中的体现，展示会徽、场馆、吉祥物中的文化元素及蹴鞠起源，学生创作扇子作品，增强文化自豪感与传承意识；张利未老师则围绕“学会做情绪的主人”，通过紫色跑道引入心理暗示的主题，通过折纸爱心传递正能量话语的活动，引导学生用积极的心理暗示激励自己，照顾他人的情绪。
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戴沛霖与邱子涵老师以“衣、食、住、行”这一日常生活四维为桥梁，精妙串联起杭州亚运会、巴黎奥运会及北京冬奥会等国际体育盛会上运动员与志愿者亲历的高科技亮点，极大地拓宽了学生们的国际视野，深刻感受到科技发展的无尽魅力与潜力；随后在安全教育课中，两位老师全面而深入地剖析了科技发展所带来的双重影响，既展现了科技带来的便捷与奇迹，也不避讳其可能引发的挑战与风险，通过“科技利弊”辩论赛，使学生们在思辨中加深了对科技的双刃剑特性的理解。
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王清瑜老师带领同学们了解志愿者在大型国际赛会中所要遵行的基本行为规范，通过视频教学和现场演示，使得学生们能够正确模仿和展现各种标准的站姿，理解志愿者形象对于服务对象和整个活动的重要性，增强了学生的责任感和使命感；周梦佳老师以巴黎奥运会中环保理念的具体体现为切口，结合台州天台县的生态环境建设让学生深切感悟环保的重要性，环保知识积分赛让同学们在轻松氛围里学习环保知识。最后大家动起双手，小组合作共同完成树叶贴画创作，为巴黎奥运会献礼。
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一周的时光悄然流逝，孩子们的眼中闪烁着更加明亮的光芒，那是对知识的渴望，也是对未来的无限憧憬。我们相信，这段关于奥运、关于梦想、关于成长的经历，将会成为他们心中珍贵的记忆，激励他们在未来的道路上勇往直前，不断追求卓越。
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