现在的上海闵行区七宝书场坐落于七宝南大街7-9号，与七宝茶馆联袂在一起；书场是茶馆兼营的。走到茶馆里面的天井里，一阵抑扬顿挫活龙活现的说书声从老房子里袅袅飘出来。
走进书场，只见台上穿长衫的说书艺人十分投入，滔滔不绝，口若悬河，引人入胜；台下的听众们，皮肤黝黑，皱纹横生，头发花白，他们听得如痴如醉。这情景，那景象，犹如时光隧道，顷刻把我引入少年时在此书场听书的情景。
孩提时，文化生活贫乏，没有电视机，收音机也少得可怜，但七宝镇上书场就在我家一箭之遥。于是我和总角之交时常跟大人去听书。说书一般在下午。说书人穿着灰色长衫，头发向后梳，每一根都服服贴贴，纹丝不乱，油光发亮。他坐在台上条桌后面的太师椅上，从容不迫，神定气闲。桌上放着“三件宝”：折扇、手帕和一块乌黑锃亮的惊堂木板。书场里的伙计提着长嘴大茶壶来续水，说书人略微点一点头。时间到了，他一抬手，“啪”地一声，惊堂木板落到条桌上，清脆得让人一惊。台下原本沸沸嚷嚷的嘈杂声，顿时鸦雀无声。听众席上，人人神情专一，个个全神贯注。这时，说书人一捋袖子，说书就开场了。
说书没有乐队伴奏，全靠说书人说噱弹唱演，一会儿扮淑女，一会儿当相公，一会儿学鸟叫，一会儿学狗吠，一会儿千军万马，忙得不亦乐乎。一位位忠臣义士，一个个名将贤相，一对对才子佳人，在说书人口里粉墨登场。说书人时而轻声低语，时而声急如潮，时而哈哈大笑，时而呜呜咽咽。说书人的不同情绪与动作，导致了台下听众的不同表情：有的张大嘴巴，露出猩红的牙床；有的紧抿嘴唇，似乎挺严肃的；有的半开半阖着嘴，仿佛正听得津津有味。一次说书先生说《水浒传》中“林冲风雪山神庙”片段时，他用钹子当帽子，扇子当长枪，把林冲在风雪中的悲愤情绪表演得淋漓尽致，引得书场内一片掌声。说书不仅仅讲故事，说书人还得带动作，边说边演，再加上手中一把扇子的敲敲打打，张开聚拢，完全是道具。诸葛亮不离手的鹅毛扇，赵子龙手里的长枪，李逵手中的板斧，胡大海手托的千斤石等等，都用那把万能的扇子来营造氛围来煽情。让观众在说书人的说学逗唱中，在他仿真逼真乱真的精彩表演中，如痴如醉地沉浸在故事情节中。
让人钦佩的是说书人的表演艺术。他们追求发噱、生动、传神。只见他身手随着剧情舞动，表情随着故事生动，口若悬河，舌灿莲花，简直可以把死人说活，将活人说得翘辫子。所以有幅对联：“舌灿莲花弹唱离合悲欢，胸中成竹评说今来古往。”他就凭借着一张说起话来像黄莺呖音的嘴巴，借着把一束稻草说成黄金的舌头，说得唾沫星子横飞，嘴角边泛起了丝丝缕缕的白沫，将“书”说得引人入胜、说得听众欲罢不能。这样的语言功夫必须是皮而薄，馅儿多，一咬即破，让人回味无穷。“小书一段情，大书一股劲”。伴随着故事的进展，一个个噱头滑出，一段段口技出口，一曲曲弹唱亮相，一回回身段展示，一次次精彩亮出；那一唱三叹，吟咏回环，跌宕起伏又峰回路转的“迷幻药”和“迷神丹”，将听众牢牢迷住，深深吸住，魂儿钩住，心儿吊住，令人洗心濯肺，回肠荡气。他说到精彩处，手舞足蹈，神采飞扬；声高时，如电闪雷鸣，万马奔腾；声柔处，如绵绵细雨，风吹杨柳；若是哭，可以哭得你心碎神伤，肝肠寸断；若是笑，可以让你眉飞色舞，喜不自禁。于是乎，书场不仅成了听众的娱乐场，也成了说书人传播文化艺术的“大课堂”。
笔者已经有许多年没去七宝书场听书了。此次“重温旧梦”，仍感到书场的亲切有味、它的火热温馨，它的暖意融融，它的魅力四射。一种思古之幽情,一种莫名的怀旧情愫油然而生。七宝书场似乎仍不显沧桑之貌、萎靡之态、颓老之景，还是那么生机盎然，朝气蓬勃，热闹非凡。
1972年，我所在的上海番禺中学组织学生学农，时间长达一个学期。我们来到上海县梅陇人民公社一个生产队(现锦江乐园附近)，住在农民家中，学生自己办伙食，四个学生做炊事员，其他学生就跟着农民在地里干活。
我是生物老师，劳动间歇就背着药箱，到各个劳动地点巡视，有受伤出血、感冒发热等情况，由我采取包扎或发放常用药品。
那天，一个学生慌慌张张地奔来说:“老师，不好了!章晓庆的耳朵痛得厉害!”我立即赶到田头，看到一个男同学用手捂住右耳朵，脚接连跳着，不断地叫痛。我叫他坐下，仔细看他的右耳孔，看到一条细的草茎，却不是绿的，而是黑褐色的，像是个虫子的脚。我想了想，叫他坐下别乱动，右耳孔向上，我将双氧水滴入他的耳孔里，叫他忍耐一下，虫子也许会死掉的。
可不一会儿，他叫痛叫得更厉害了。我于是尝试用镊子夹住虫腿，向外拉虫子，但断了腿的虫子仍在耳内。章晓庆几乎惨叫起来。我惊慌地发现，他耳孔里渗出了血。这是因为虫子头朝里，脚在外，估计是虫被拉断腿后，挣扎着向前企图打开一条通道，但它咬的不是泥土，而是同学的内耳。虫不能倒退，我又无法取出它，而这个同学哇哇地叫得更惨了。
怎么办?最好是去汾阳路的五官科医院，怎么去? 打电话叫救护车? 只有大队部才有电话，而队部不一定有人，手摇的电话也不一定打得通。
突然，我想到了生产队的刘队长，他听我说了情况，赶紧回家骑上他的“老坦克”，不一会儿，他自行车后座上下来了一位背着药箱、黑黑瘦瘦的青年妇女。原来，这是大队的赤脚医生。
问清病情，女赤脚医生拿出一只小瓶子，叫同学右耳孔向上,滴入几滴液体，过了一会儿，又手拿一支弯长的镊子，从耳朵孔中取出了一只死的蟋蟀，对同学说:“好了。”她说得很轻淡，而那个同学已从痛苦中解脱出来。我吊在半空的心也放了下来。
女赤脚医生离开之前，我问:“你滴了什么药水?” 她说:“无需用药，是植物油。”我猛然明白了，用双氧水无效，因为蟋蟀不用鼻孔和肺呼吸，而用身体胸腹部的气门呼吸，双氧水不可能淹死它，植物油则粘塞住气门，足以堵塞气门使蟋蟀窒息而死。
梅陇年轻的女赤脚医生，用她的实践，给我这个生物教师上了一堂印象深刻的课外课。
秋雨绵绵气候凉，
呵护身体添衣裳。
整天奔波弛与张，
作息规律保健康。
利用闲暇乐做事，
心旷神怡正气扬。
线上线下皆走动，
珍惜当下勤思量。
