“我们家姐姐爱跳街舞，9年级了，还每周去训练三次，一练就是两个小时，乐此不疲。我还陪着她飞到韩国去追星看演出，票还不太好抢。”
“我儿子觉得我和他妈妈有三件事做得特别好，一是现在7年级了还支持他每周去打球，二是每个假期都会带他出去玩，三是不会因为别人在学什么什么就非得让他也去学。”
“孩子喜欢音乐，但自认为没有天赋，在IGCSE选课时就想打退堂鼓。为了这件事，音乐老师专门写邮件给他，跟他讨论如何在‘好看的成绩’和‘做自己喜欢的事’之间做选择。”
……
这是刚刚过去的这个周末，在菁kids举办的国际赛道精品择校展上，家长嘉宾们圆桌分享时举的一些例子。
没错，这画风和我们平时看到的“卷出天际”或“鸡到极致”的名场面很不一样。
一方面当然是因为在这些家长眼中，孩子是一个个鲜活的、独一无二的个体，而不是考试机器、升学工具人；另一方面，也是因为在孩子教育这件事上，他们选择的“合作伙伴”——学校，有同样的教育理念，给了孩子们足够的生长空间，而不会因为升学KPI、安全责任等把孩子们圈住、禁锢住，只允许他们按一个标准、往一个方向长。
怎么选择一所跟家庭教育理念一致的学校？听在读家长分享一手经验是个好办法。
家长心态：
从追逐名校到更认同“适合的才是最好的”
在这次择校展的报名表中，我们设置了“意向学校”这一栏。经过粗略统计，外籍中最受追捧的是上中国际和美国学校，民办双语中被cue到最多的是世外、平和、星河湾。于是我们设法请到了几位在读学生或校友的家长，请他们聊聊就读体验。
除了上述人气学校，菁kids也邀请了几所各有特色、但还没被很多家长列为首选的学校来参展。有家长在听完分享后说：“原来一心只想去A学校的，现在听下来，觉得B学校各方面也都挺好的，约了开放日去看看。”
一旦思路打开，不再只盯着那几所大家都削尖脑袋想进的学校，就没那么焦虑了。
地理位置，尤其是幼儿园小学阶段，首选离家近的，保证孩子充足的睡眠；
学校声誉，名校之所以成为名校总有它的道理；
学校理念与家庭教育理念的匹配度，是只关注成绩还是全人教育；
未来升学方向，美式、英式、欧式还是中西融合。
怎样帮助孩子养成可以受益一生的生活、学习习惯？
怎样根据孩子的天赋秉性选择兴趣班？随着年级的升高如何做取舍？
怎样建立家人间的沟通模式，即便孩子进入青春期后也不会把门一关了之拒绝沟通？
从一年级开始就定下“铁律”，放学回家先完成作业再做别的。做完学校作业后家里不再加码，孩子就不会“磨洋工”。
家长身体力行地“折腾”，比如参加越野跑、做公益，孩子耳濡目染，也愿意去尝试新事物。
报班报课没问题，不过一旦正式开始就得至少学习半年，不能轻易放弃。
假期必做三件事，运动、公益、学术各一件，具体做什么可以自选。
将晚餐作为一家人交流的固定时段……
不确定的大环境下，
谁还在义无反顾地走国际路线？
经济下行、钱包缩水，很多家庭需要重新调整自己的财务规划，这其中，自然也包括孩子的教育支出。除了经济环境，还有国际关系、就业前景等不确定因素。
如今仍坚持让孩子走国际路线的，除了有海外留学工作背景的家庭、夫妻中有一方是外籍人士的家庭、在外企工作多年的高管和资深员工家庭外，还有至少两种类型：
希望孩子能在一个相对宽松的环境中自然成长的家庭；
孩子在中高考路径上越读越不适应，想转换赛道的。
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